教改课改论文

2017-10-24移动学习教学设计模式初探

2017-10-24ICDE国际质量评审的本体意义及其学术推论

2017-10-24叙述探究与教师发展

2017-10-23新课改背景下案例教学法的适用性及其反思

2017-10-23国外研究性学习的现状、特点及启示

2017-10-23论教师在培养学习者自主性过程中的中介作用和操作策略

2017-10-23基于自组织理论的教学系统发展研究

2017-10-23对“有效教学反思”之“有效”的思考

2017-10-23大学生宽恕与心理健康的相关分析

2017-10-23影视资源在研究性学习中的应用与思考

2017-10-23教师学科教学知识形成研究

2017-10-23河北、香港两地大学生心理幸福感比较研究

2017-10-23探究性学习在网络远程教师培训中的应用研究

2017-10-23远程学习者学习动机、自我效能感、归因与学习策略的关系研究

2017-10-23校际协作学习项目设计模式的研究

2017-10-23大学生时间管理倾向与自我和谐的关系

2017-10-23利用信息技术构建学生评价体系的实践与思考

2017-10-23论柏拉图的教育思想及其现代价值

2017-10-23关于多媒体计算机辅助教学利与弊的再思考

2017-10-23我国教师动机研究二十五年之述评

2017-10-23“善治”中的教育构建——亚里士多德《政治学》解读

2017-10-23积极心理学理念下的贫困大学生心理脱贫探讨

2017-10-23专业伦理:校长专业发展的应然内涵

2017-10-23高中思想政治新课程改革的历史、现状及对策研究

2017-10-22义务教育阶段农村标准化学校建设模式的研究

2017-10-22基于建构主义学习理论的多媒体网络教学

2017-10-22活动革新信息技术教材——活动学习视野下信息技术教材的建构研究

2017-10-22当代教学模式理论与实践的新进展

2017-10-22教师专业伦理的价值选择

2017-10-22论有效教学的正当性