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教改课改论文

  • 2017-08-21现代学校制度的演进与缺失
  • 2017-08-21教育与幸福——教育基本理论专业委员会第十一届年会综述
  • 2017-08-21家长会,原来可以这样开
  • 2017-08-21按过程序列展开教育研究——教育研究概论课程建设的探索
  • 2017-08-20教育游戏中的情感探讨
  • 2017-08-20中国教育学知识生产方式的反思与重建——从研究者的角度看
  • 2017-08-20我国教育干部培训机构评估研究
  • 2017-08-2020世纪西方教师效能研究的历程、反思与启示
  • 2017-08-20教师的自我表露影响学生学习兴趣的质的研究
  • 2017-08-20教师:从职场专业发展走向生命关怀的个体成长——生命哲学视野下教师成长的思考
  • 2017-08-20论主体间性理论与课堂教学
  • 2017-08-20哲学之思:教师的智慧品性
  • 2017-08-20在相互理解中合作——基于教学伦理学的合作学习研究
  • 2017-08-20领悟社会支持对大学生抑郁情绪的影响
  • 2017-08-20小学儿童社会创造性倾向与人格倾向的关系
  • 2017-08-20远程教学与管理平台的设计研究
  • 2017-08-20决策后悔的影响因素研究
  • 2017-08-20信息化教学中的人文反思
  • 2017-08-20教育主权让渡问题研究
  • 2017-08-20中小学心理健康课程建设问题研究
  • 2017-08-20中小学教育信息化效益与影响因素分析
  • 2017-08-20认知心理学视角下的多媒体学习研究
  • 2017-08-20拓展训练对促进高校大学生心理健康发展的研究
  • 2017-08-20“问题解决”教学法的探索与实践
  • 2017-08-20我国教科书百年回眸——教科书编审制度的演变
  • 2017-08-20赫尔巴特道德教育思想的理论基础探析
  • 2017-08-20中小学校多意空间及其适应性环境设计研究
  • 2017-08-20当前高校心理咨询的困境与对策——基于大学生求助状况的调查分析
  • 2017-08-19概念思维图融入中学信息技术教学的理论与实践
  • 2017-08-19论专业学习共同体
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