教改课改论文

2020-12-20个体社会认知的曲行结构及其教育促进——从《小马过河》说起

2020-12-20技术与生命之维的耦合：未来教育旨归

2020-12-20校长要有清晰的“关于学校未来的观点”

2020-12-19微时代视域下教育者话语权的重构

2020-12-19数字媒体艺术视听语言课程教学改革——评《大学英语视听新体验2》

2020-12-19基于“美德是否可教”的德育实效性问题探讨

2020-12-19虚拟现实技术下的学习空间扩展研究

2020-12-19人工智能助力高等教育发展的动因、特征和方向

2020-12-19大数据精准帮扶贫困地区教师的实践逻辑——基于Y市“大数据+教师专业发展支持系统”的分析

2020-12-19课堂教学改革中教师的课程意识及培养

2020-12-19王阳明教育思想及当代价值

2020-12-18德国系统教育学中的教育行动形式研究——基于对康德、赫尔巴特与施莱尔马赫教育理论的历史考察

2020-12-18苏格拉底自喻中的教师图像研究——兼议当代教师从“知识型”向“哲学式”转型之可能

2020-12-18中国班级:多维视角中的教育“复合体”

2020-12-18基于Kano模型的MOOC学习支持服务需求分析

2020-12-18虚拟仿真实训系统学习行为意向影响因素研究——以企业运营虚拟仿真实训系统为例

2020-12-18浅析推动城乡义务教育一体化发展

2020-12-17教师专业化向深层转向中的范式缺失——我国新时代教师专业化研究推进策略的着力点探讨

2020-12-17卓越校长的教研领导力：角色、职责和作为

2020-12-17大规模协作支持的在线学习集体智慧生成路径研究

2020-12-17福建省农村留守儿童教育与管理对策研究

2020-12-17泸州市留守中学生艾滋病和避孕知识知晓情况及影响因素分析

2020-12-17英语视频教学在衣食住行中的运用

2020-12-17孔子君子人格观对学校道德教育的启发

2020-12-17课堂师生互动的公平性研究

2020-12-16学习不良初中生学业成败的归因训练研究

2020-12-16信息技术推动教育形态变革的逻辑、形式、内容与路径

2020-12-16教育财政投入、空间收敛与基础教育公平

2020-12-16论学校传统档案室与数字档案室的有机融合

2020-12-16综合性大学教育学科与服务大学:语境、矛盾与张力