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教改课改论文

  • 2020-11-11课改实验区教师教学行为变化的调查与研究
  • 2020-11-11新课程改革背景下中学政治教师专业发展研究
  • 2020-11-10智慧教室环境下促进课堂交互的策略研究
  • 2020-11-10初中生核心自我评价与同伴关系的关系及启示
  • 2020-11-10盲校教育信息化发展现状及影响因素分析
  • 2020-11-09受欺负对大学生攻击行为的影响:相对剥夺感和愤怒反刍思维的多重中介作用
  • 2020-11-06同学支持对经历留守初中生躯体化症状的影响:述情障碍的中介作用
  • 2020-11-04特殊教育教师心理健康现状及影响因素研究
  • 2020-11-04中学生人际关系与主观幸福感的相关性研究
  • 2020-11-02初一学生人际适应的现状及干预研究
  • 2020-11-02翻转课堂引入健美操专业课的实验研究
  • 2020-11-02A教育投资项目内部控制优化研究
  • 2020-11-02不同人际情境下内疚对初中生亲社会补偿行为的影响
  • 2020-11-01自动评价系统辅助的教师书面反馈对艺术类大学生英语写作影响研究
  • 2020-11-01论怀特海接触学习教学原则
  • 2020-10-31广东省中学教师对新课程改革认同感现状调查研究
  • 2020-10-31表扬对幼儿成就归因的影响:选择性信任的视角
  • 2020-10-30新课程改革:尴尬与应对
  • 2020-10-29基于UTAUT和心流体验的在线英语课程持续使用意愿研究
  • 2020-10-29流动儿童父亲参与教养与学校归属感的关系—心理韧性的中介作用及干预
  • 2020-10-28新课程背景下立体几何教学研究
  • 2020-10-27SMART搭建一流互动式教学环境
  • 2020-10-274-6岁儿童权威概念空间隐喻的研究
  • 2020-10-27新课程改革背景下中小学教师素质研究
  • 2020-10-27小学高年级学生心理弹性与学习倦怠的关系及干预研究
  • 2020-10-26高校多媒体课堂教学评价体系的构建与应用研究
  • 2020-10-25中学生学校归属感现状与团体心理辅导研究
  • 2020-10-23七年级学生时间监控观的干预研究
  • 2020-10-23高师《信息技术教学法》课程的开设理念
  • 2020-10-23基于RealSense的自发学习表情识别研究
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