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教改课改论文

  • 2020-12-11信息技术支持下的区域研修现状及发展研究——基于全国25省(市)35县(区)的调研
  • 2020-12-11对约翰·杜威的一些回忆(1859-1952)
  • 2020-12-11建构主义教学实验研究:演进性学习进阶的构建取向
  • 2020-12-11教材使用的研究视角与基本逻辑
  • 2020-12-11我国县域义务教育优质均衡发展的主要困难与对策研究
  • 2020-12-11家长对教育电子游戏的接受倾向和使用偏好
  • 2020-12-11大叶性肺炎及其诊疗虚拟仿真实验项目建设
  • 2020-12-11基于导生制的微格教学模式设计与实践研究
  • 2020-12-11校园欺凌对初中生心理健康的影响 ——乐观、自尊与应对方式的多重中介作用
  • 2020-12-11STEM教育研究与发展:一个快速成长的国际化领域
  • 2020-12-10垃圾土室内沉降虚拟仿真实验教学探索
  • 2020-12-10创客教育背景下微课设计模型的构建研究
  • 2020-12-10三原则构建中学英语智慧课堂
  • 2020-12-10青少年英雄榜样教育历史经验与启示
  • 2020-12-10新时代课程通论的建构
  • 2020-12-10基于SPOC的开放大学混合式教学模式的构建与实施
  • 2020-12-07通用语言背景下朝鲜族初中生自我调节学习能力与提升民族认同的关系研究
  • 2020-12-07成长性团体咨询改善大学生人际交往能力的效果
  • 2020-12-04朋辈心理辅导对高中生人际关系的影响研究 ——以内蒙古五原县第一中学为例
  • 2020-11-21绘本阅读对小学生自我效能感的影响研究
  • 2020-11-20清末民初甘肃新式教育肇始研究
  • 2020-11-19论新课程课堂教学改革的八大关系
  • 2020-11-19挫折情境下归因方式对青少年攻击性的影响及干预
  • 2020-11-16论怀特海的专注集中课程设置原则
  • 2020-11-16慕课学习者持续使用意愿影响因素研究
  • 2020-11-15社会技能训练改善初中生不良同伴关系的干预研究
  • 2020-11-15社会科学哲学研究范式转型对教育研究的启示
  • 2020-11-14早期电化教育中国特色探源
  • 2020-11-13论教师反思性教学能力的培养
  • 2020-11-13个体因素和情境因素与情境兴趣的关系研究
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