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教改课改论文

  • 2020-02-25教育现象学视域中的教师教育
  • 2020-02-24徐州地区大学生生命意义感调查
  • 2020-02-23学校公民道德教育的组织困境
  • 2020-02-21新农村建设中农村义务教育财政投入体制问题浅析
  • 2020-02-21西部多元文化地域的现代远程教育问题研究
  • 2020-02-19体育锻炼干预大学生抑郁情绪的综合研究
  • 2020-02-19应对方式、应对效能与内隐、外显心理健康的研究
  • 2020-02-18论我国教育制度公正的建设
  • 2020-02-17构建社会主义和谐社会背景下青少年感恩教育研究
  • 2020-02-17中国现代语境下的科学教育与人文教育融合问题研究
  • 2020-02-16教育质量的概念取向与分析框架——联合国相关组织的研究与启示
  • 2020-02-14浙江金华教育科研二十年丛书正式出版
  • 2020-02-13以行动研究促进信息技术教师的专业成长
  • 2020-02-12高校现代教育技术环境构建的研究
  • 2020-02-11用教育智慧提升师德的境界
  • 2020-02-11《2008年中国民办高校评价研究报告》近日发布
  • 2020-02-10关于远程开放教育中面授教学问题的思考
  • 2020-02-10新疆大学少数民族新生UPI心理健康测评与分析
  • 2020-02-10教育:为铸造幸福的国家——柏拉图《理想国》研读
  • 2020-02-10成为文化人:乡村教师公共性回复的关键
  • 2020-02-09论教育苦难:教育学的公共关怀与道德担当
  • 2020-02-08基于新农村建设视角的农村教育发展策略探讨
  • 2020-02-08社会变革中的中国远程教育:机遇与挑战
  • 2020-02-05让研究成为一种生活方式——朱桥学校教师专业成长之路
  • 2020-02-05构建人文的新农村教师教育体系
  • 2020-02-04罗尔斯正义观对教育的启示
  • 2020-02-01教育学研究的理论思维
  • 2020-02-01薄弱学校如何经营
  • 2020-01-30新西兰学校的核心价值及中国意义
  • 2020-01-28浅议教育技术的价值
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