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教改课改论文
2020-05-01
汉语成语微信公众号教学平台设计与实践
2020-05-01
父母与教师自主支持对初中生学业成绩的影响:自我控制和学业拖延的链式中介作用
2020-05-01
惠州市文窗教育集团的发展战略研究
2020-04-30
大学生负性情绪调节:接受、认知重评和表达抑制
2020-04-28
粤港澳大湾区民办教育举办者素养的调查研究
2020-04-28
小学高学段学生父母教养方式、疏离感及攻击行为的关系研究
2020-04-28
尴尬与共情尴尬对中学生合作行为的影响研究
2020-04-27
基于课程问答系统的微课教学交互研究
2020-04-27
基于微信的英语阅读策略翻转课堂教学研究
2020-04-26
积极团体辅导活动对中职生悦纳进取水平的提升研究
2020-04-26
学生对教师的称呼语及其功能研究
2020-04-24
初中生学业内疚与宽恕对后续学业行为意向的影响
2020-04-23
气质性乐观对高中生学习压力的影响:心理弹性的中介作用
2020-04-22
移动学习平台对小学生数学自主学习能力的影响研究
2020-04-22
乡村教师教学胜任力实证研究
2020-04-22
基于修辞使用的小学作文自动分类评价方法研究
2020-04-20
粗暴养育对网络游戏成瘾的影响机制及其干预
2020-04-20
基于智能推荐的中小学创客教育平台的设计与实现
2020-04-20
初中生情绪智力、同伴关系、校园欺凌的关系及干预研究
2020-04-19
积极心理品质视角下初中生应对方式问题研究
2020-04-18
自恋人格与网络欺凌的关系:情绪调节的作用及其干预研究
2020-04-17
基于城乡在线协作备课的教师专业发展的个案研究
2020-04-17
中职生情绪调节自我效能感、应对方式与其人格特质的关系
2020-04-15
社会阶层、认知偏差和大学生社交焦虑的关系研究
2020-04-15
基于互动平台下的初中信息科技翻转课堂教学设计研究
2020-04-15
劳动力市场岗位效用分布对过度教育的影响
2020-04-14
“因教致贫”的原因分析及对策研究
2020-04-13
顾颉刚西北教育考察研究
2020-04-12
藏族职高生的未来时间洞察力与职业成熟度的关系:专业认同、文化认同的影响机制
2020-04-12
基于数据可视化的MOOC课程适应性研究
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