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教育教学论文
2017-06-22
教师的“言”和“行”如何支持自主探究性学习
2017-06-22
远程校本研修中教师实践性知识的特征研究
2017-06-22
基于网络资源视域下的大学生自主学习研究——以高职高专为例
2017-06-22
城乡义务教育资源均衡配置的财政政策选择
2017-06-22
浅谈“微信”平台应用于移动教学的可行性
2017-06-22
教育学的坏理论研究之二:教育学的话题体系
2017-06-22
中学教师职业倦怠及其相关因素的研究
2017-06-22
浅谈现代化教育中微课程的设计与制作与应用
2017-06-22
大学生心理资本、学业支持感与学业绩效关系探究
2017-06-22
大学生认知风格、中庸自我与合作行为的关系研究
2017-06-22
微课教学资源建设的实践与探索——以《社会心理学》微课教学为例
2017-06-21
教育技术学专业本科生职业认同调查研究——以某高校教育技术学专业为例
2017-06-21
全面推进依法治教依法行政依法治校
2017-06-21
课堂环境与学生创造力发展的研究述评
2017-06-21
母亲人格及敏感性与学步儿共同注意行为的关系
2017-06-21
公平与参与:杜威教育观分析
2017-06-21
论“以生为本”的主客体因素及其关系
2017-06-21
促进实践与政策创新的教育研究力量——美国2014 AERA年会述评
2017-06-21
案例分析法在学生工作队伍心理健康教育培训中的应用
2017-06-21
Sakai平台下脚手架的设计与实现
2017-06-21
教育改革的整体设计与协同推进
2017-06-21
成人学习理论视角下的“教师学习”解读:回归教师的成人身份
2017-06-21
青少年自恋、自尊和孤独感的关系研究
2017-06-21
元认知干预技术的应用——以一例大学生学习障碍个案咨询为例
2017-06-21
大学生气质类型与生活满意度各维度的相关研究
2017-06-21
浅谈新世纪教师的责任与担当
2017-06-21
MOOC模式对我院计算机远程教育课程的启示
2017-06-21
义务教育均衡发展政策变迁、价值分析及重构
2017-06-21
虚拟学习社区中基于项目的非正式学习研究
2017-06-21
中专医学检验实习生发生职业暴露后心理压力的研究及对策
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