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教师素养论文

  • 2021-08-03医学生物质主义价值观和抑郁:生命意义感的中介作用
  • 2021-08-03内乡县教育信息化现状分析及发展思考
  • 2021-08-03基于MOOC的混合式教学传播模式探析
  • 2021-08-03高考改革背景下四川省智慧教育系统建设研究
  • 2021-08-03青少年日常烦恼问卷修订版的信效度检验
  • 2021-08-02新技术视域下的教学创新:从趣悦学习到机器人陪伴学习——英国开放大学《创新教学报告》(2019版)解读
  • 2021-08-02论洛克的教育理念:幸福、自由与理性
  • 2021-08-02六盘水师范学院《现代教育技术》教学成果初探
  • 2021-08-01大数据分析在高校智慧教育中的应用研究
  • 2021-07-31基于生成理念的课堂教学研究
  • 2021-07-31“互联网+教育”背景下小学教师信息能力再培养研究
  • 2021-07-31基于虚拟现实技术的智慧课程资源开发与应用研究——以《景泰蓝的制作》一课为例
  • 2021-07-30试论思维教学的内涵、实践缺失与建构路径
  • 2021-07-30道德关怀:对农村留守儿童关怀实践的重要维度
  • 2021-07-30体育微课教学对小学生运动技能、兴趣及学习满意度的实验研究
  • 2021-07-30论中国比较教育研究的未来转向——基于人类命运共同体理念的分析
  • 2021-07-30从“子民”到“国民”:观念转换与意义阐释——以陈子褒编撰新式妇孺教科书为中心
  • 2021-07-30基于批改网的中学英语阅读与写作课堂教学研究
  • 2021-07-29知识创造视角下教师现场学习活动设计研究
  • 2021-07-29雨课堂促进教学变革的期望与现实的差异性分析——以“教学系统设计”课程为例
  • 2021-07-29中小学校出入口设计探究
  • 2021-07-29未来学校的时空变革
  • 2021-07-29教师信息技术应用能力培训迁移影响因素实证研究 ——以浙江省中职教师为例
  • 2021-07-29新中国的教育投入:评价的标准、方法和指标及其嬗变
  • 2021-07-29大数据背景下大学生心理危机的干预
  • 2021-07-28中国教育研究的国际发文及其学术影响力——基于2000-2018年SSCI期刊论文的研究
  • 2021-07-28OBE模式下翻转实验课堂设计方法——以SET协议实验课堂为例
  • 2021-07-28《电化教育研究》再次荣获“中国最具国际影响力学术期刊”、入
  • 2021-07-28微课在中职哲学课程中的现状及问题研究
  • 2021-07-28中职单招生自我概念与心理健康的关系研究
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