教师素养论文

2021-09-24课堂教学实践场域内师生互动:冲突与重构

2021-09-24德智体美劳培养体系下的教材体系建设

2021-09-24利益相关者理论视域下的学校变革模式分析

2021-09-23学习动机对学习效果影响的深度解析——基于大规模学生调查的实证研究

2021-09-23高校工业遗存教学化改造设计研究——以内蒙古工业大学建筑馆为例

2021-09-23当代大学生心理健康素质优化的意义——评《当代大学生心理健康教育理论与实践教程》

2021-09-23动物医学形态与机能课程的数字资源开发与实践——以扬州大学兽医学院课程改革为例

2021-09-23动态数学数字资源开放平台的研究与设计

2021-09-22抢占教育智能化评估的制高点

2021-09-22地方高校大学生朋辈心理辅导态度调查研究

2021-09-22论学校课程治理变革的意义、性质与任务

2021-09-19线上线下相结合的混合式教学法在药物分析实验教学中的应用

2021-09-19运动人体科学实验课群混合式课程模式研究

2021-09-19青少年手机依赖者的心理健康状况及与生活事件、学业倦怠的关系

2021-09-18进一步优化教育政策，推进教育治理现代化

2021-09-1761种中国教育史教材所选入近现代教育人物分析——兼论中国近现代教育家群体的形成

2021-09-17教师实践共同体研究的争议与反思

2021-09-17思想政治教育时间的内涵及表现形式

2021-09-17萨提亚疗法对青少年校园受欺负者的心理干预研究

2021-09-17促进学习投入的移动学习资源画面设计研究

2021-09-17远程教育教师数据素养能力的模型构建和实践路径探析

2021-09-15奋斗本身就是一种幸福

2021-09-14析翻转的首要条件：自主学习能力

2021-09-12乡村教育“离土性”的话语隐喻分析

2021-09-12基于慕课的大学英语翻转课堂模式实践探析

2021-09-11大学生消极完美主义对抑郁的影响——正念和反刍有调节的中介

2021-09-11线上线下混合式教学在应用型本科医学院校的改革实践——以正常人体学为例

2021-09-09“互联网+教育”背景下《通信原理》课程教学改革的研究与探索

2021-09-08关于高校《西方经济学》精品在线开放课程建设的几点思考

2021-09-08小学心理健康教育的优化策略