继续教育论文

2021-08-28西部地区职业院校实施1+X证书制度的挑战与对策分析

2021-08-28探讨体验式教学用于新入职护士人文关怀培训的效果

2021-08-28基于狭义碎片化学习模式下的微课教学应用研究

2021-08-27关于在“住院医师规范化培训”下之职业规划教育的探讨

2021-08-27设置专责教育护士岗位运用教育程序方式在临床护理的应用与评价

2021-08-26新时代开放大学好教师的初心、困惑与梦想

2021-08-26少数民族教育获得的影响因素

2021-08-26我国家庭教育投资的城乡差异与空间格局演变

2021-08-25如何培养重症医学临床思维能力

2021-08-25农村特殊教育的双重属性及其跨期矫正:基于不同支出类型的视角

2021-08-25彝族地区中学教师信念现状及对策研究 ——以凉山彝族自治州为例

2021-08-25综合医院儿科住院医师规范化培训模式创新与实践——以重庆医科大学附属大学城医院儿科医师培训为例

2021-08-25天津市合众社工中心赴甘肃开展技术扶贫

2021-08-25迷你临床演练评估在肾脏内科住院医师规范化培训中的应用研究

2021-08-25内外联动视域下少数民族学生党员的培养路径——基于“三面帮辅”模式的探索

2021-08-24大数据时代高职院校继续教育改革发展模式探究

2021-08-24住院医师规范化培训师资形成性评价能力的培训体会

2021-08-24高职院校校企合作助推器——企业学院建设现状及对策研究

2021-08-24内地新疆高中班少数民族学生文化适应状况研究

2021-08-24近十年国内自闭症儿童重复刻板行为文献综述

2021-08-23今天,我是你——患者角色体验,做个有温度的护士

2021-08-23基层社区学院弘扬地方传统文化的探索与思考——以恩平为例

2021-08-21让“技能金牌”发挥更大效应

2021-08-21面向终身培训的开放大学培养模式改革研究

2021-08-21成人微型构建移动学习模式探究

2021-08-21特殊教育教师职业认同与家校共育的关系研究

2021-08-21基于高校继续教育发展趋势和机制创新研究

2021-08-20少数民族地区高校大学生民族团结教育研究 ——以广西壮族自治区为例

2021-08-20张纪南：技能人才发展是利国、利企、利民的大事

2021-08-20微课社区教育应用探索