继续教育论文

2021-10-31情景模拟演练提高口腔专科护理人员急救技能培训效果评价

2021-10-30山东基层医务人员培训现状分析与政策建议

2021-10-30中西医结合医院新护士规范化培训方法探讨与效果评价

2021-10-29从“一村一”试点到参与乡村振兴战略——对广播电视大学开展“一村一名大学生计划”的回顾与思考

2021-10-29论转化医学在神经病学专科培训中的实践价值

2021-10-29基于自我效能感的内蒙古远程开放教育教师专业化发展策略

2021-10-28应用于澜湄职业教育培训中心电工考核培训装置的研制

2021-10-28倾全县之力办好牧区人民满意的教育

2021-10-27基于家长层面的幼儿良好生活习惯养成策略

2021-10-27我国特殊教育课程发展战略:回顾与展望

2021-10-271974、1975年周有光写给沈家英的17封信

2021-10-27深化工程技术人才职称制度改革的实践与对策——以中铁二十四局安徽公司工程师职称评审改革为例

2021-10-27澳大利亚昆士兰州教育调整计划——结合个别化教育计划的思考

2021-10-26论成人教育的服务体系及其构建

2021-10-26新时代民族高等教育发展研究的方向

2021-10-26高等师范院校特殊教育专业复合应用型人才培养模式探析——以华南师范大学特殊教育学院为例

2021-10-26我国留守儿童家庭教育现状及对策研究

2021-10-26新生代农民工职业教育的实施路径探析

2021-10-26基因扩增实验室岗前培训模式的探讨

2021-10-26乡村振兴战略背景下中国涉农高等院校培育职业农民路径探析

2021-10-26精神科新护士系统化培训的应用效果

2021-10-26可持续学习型城市的应然路径探索——基于国际12座城市的经验解析

2021-10-26基于证据的我国护士规范化培训实施方法及评估指标的实践研究

2021-10-25合作学习对内地西藏班精神文化建设影响的实证研究

2021-10-25残疾儿童康复教育的方式方法研究

2021-10-24流动人口家庭子女教养方式的质性研究

2021-10-24“知行并重、教康结合”的特殊教育本科专业实践教学模式探索——以四川师范大学特殊教育专业为例

2021-10-24融合教育中高校必备的条件研究——基于面向盲人开放普通高考的政策

2021-10-24湖北广播电视大学社区教育学院

2021-10-23基于教育大数据的个性化自适应学习服务研究——以安徽广播电视大学为例