教育技术论文

2022-12-25国内MOOC研究热点可视化分析

2022-12-25女大学生自我客体化的潜类别与社交焦虑的关系

2022-12-25高校“三位一体”混合式课堂教学模式的探索——以延安大学通识课《中国传统文化专题选讲》为例

2022-12-24团体心理辅导对小学生社会与情绪健康的干预研究 ——基于阶段改变模型

2022-12-24移动学习背景下大学英语词汇教学策略研究

2022-12-24家长陪读与小学生自尊自我效能感养成的关系研究

2022-12-24BOPPS模型结合翻转课堂的伤寒论课程教学模式探究

2022-12-22TPACK理论视域下的职前教师信息化教学能力培养研究

2022-12-22不同流派动机理论对教育教学工作的启示作用

2022-12-18虚拟现实技术在公安高等教育教学实践中的运用研究

2022-12-18信息检索技术在教育教学中的应用

2022-12-18初中英语课堂电子白板使用中的问题及对策

2022-12-18浅析全媒体时代专科英语教学的延展与创新

2022-12-17MOOC视频学习行为大数据分析

2022-12-17基于互联网+教学模式下生理学共享课程教学改革初探

2022-12-11高校物理教学中多媒体技术的有效应用分析

2022-12-11用文化引领学校特色发展——如何建设学校文化浅析

2022-12-110～3岁儿童心理发展规律

2022-12-11中小学创客教育学习平台及评价模式的设计与实现 ——以mCookie创意编程为例

2022-12-11基于虚拟化技术的职业教育数字化学习资源建设及应用研究

2022-12-11微课在中等职业学校数控专业机械制图课程教学中的应用研究

2022-12-10现代信息技术在高职大学英语教学应用中的实证研究——一项基于校本数据的调查

2022-12-10认知观下大学英语听说教学中翻转课堂的实践

2022-12-09信息化环境下教师教学能力探究

2022-12-09基于翻转课堂的部队心理医师任职培训模式探讨

2022-12-09基于翻转课堂的安全人机工程教学平台的构建

2022-12-09高校信息化教学背景下的语音室建设与发展创新研究

2022-12-09农民工子女受教育权探究

2022-12-08高职英语信息化听说教学模式研究

2022-12-08手机视频反馈在改进原地单手肩上投篮技术教学中运用的研究