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教育技术论文

  • 2017-11-19大学生孤独感与父母教养方式和身心健康关系分析
  • 2017-11-19从控制生命到激扬生命——生本教育思想内涵探析
  • 2017-11-19传播学视域下教育技术微群用户信息行为分析
  • 2017-11-19有效教学的法则与证验
  • 2017-11-19“农远工程”中农村中小学教师培训设计与研究
  • 2017-11-19论校本教研与教师专业发展的关系
  • 2017-11-19县域义务教育均衡发展的困境及对策
  • 2017-11-19特殊家庭儿童心理健康与主观幸福感研究
  • 2017-11-19美国高等网络教育发展的高原期透视及启示——来自史隆联盟2008及2009年的调查报告
  • 2017-11-19教育公平的发展与策略研究
  • 2017-11-19知识教学的使命:转识成智
  • 2017-11-19高中生学习投入与家庭心理气氛的关系
  • 2017-11-19教师专业化发展与专业成长浅析
  • 2017-11-19试论当代教师培训模式的历史变迁
  • 2017-11-19基于SWOT分析的我国民办教育产业发展对策研究——兼论新东方教育科技集团的经营模式
  • 2017-11-19云计算辅助教学下协作学习的活动设计策略初探
  • 2017-11-19农村留守儿童心理问题的现状与策略研究——以湖北省襄樊市为例
  • 2017-11-18日本的学生事务管理与中国学生工作的比较
  • 2017-11-18中学生完美主义、家庭环境与抑郁心境的关系探究
  • 2017-11-18当前基础教育阶段教师培训中存在的问题及改进策略
  • 2017-11-18国内教师职业倦怠研究20年:回顾和反思
  • 2017-11-18倾听与教学——论教师作为倾听者
  • 2017-11-18赞科夫“发展性教学”理论对课堂教学的启示
  • 2017-11-18苏格拉底教学法与中国人才培养方式的反思——首都经济贸易大学OTA午餐会主题研讨
  • 2017-11-18网络教育的成本及规模效益问题研究
  • 2017-11-18基于生态学视角的“一对一”网络班级管理的问题和策略
  • 2017-11-18协同学习环境中的知识建构及其社会网络分析
  • 2017-11-18留守儿童视角下的亲子状况研究——以四川宣汉县新芽村为例
  • 2017-11-18以人为本的教育技术价值取向研究
  • 2017-11-18PISA能力水平量表的构建及其启示
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