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教育技术论文

  • 2017-11-16金代私学教育
  • 2017-11-16教师领导力:迈向研究日程
  • 2017-11-16论社会教育对近代中国社会的影响
  • 2017-11-16从信息技术教师职业生存现状反思我国中小学教育信息化建设
  • 2017-11-16规范性制度对新课程政策实施的影响及其政策意义
  • 2017-11-16来自特岗计划教师的调查报告——以2009年河北省首批特岗计划教师为例
  • 2017-11-16大学生学习心理障碍成因、负效应与对策
  • 2017-11-16基于移动设备的教育游戏的设计与开发
  • 2017-11-16网络学习社区辅助英语写作教学的研究——以Ning.com平台为例
  • 2017-11-16社会性软件支持教师专业发展的价值研究
  • 2017-11-16多民族聚居地区少数民族大学生心理冲突及疏导策略探究
  • 2017-11-16浅谈“90后”大学生心理健康教育问题
  • 2017-11-16教学内容设计浅析
  • 2017-11-16有效教学的评价标准及实施策略
  • 2017-11-16高校教师教育技术培训效果影响因素分析
  • 2017-11-15教师专业发展:基于课例研究的视角
  • 2017-11-15全球化背景下的美国学校公民教育研究
  • 2017-11-15毛泽东早期教育革新思想及其现实意义
  • 2017-11-15IMS LD规范视域下的“学习单元”设计
  • 2017-11-15任职院校国防生心理健康状况与自尊水平、应对方式的相关分析
  • 2017-11-15加拿大教师专业教育方案认证制度——以安大略省为例
  • 2017-11-15高职高专大学生心理亚健康有氧运动干预研究进展
  • 2017-11-15职业课程项目化改造和教师观念角色的转变——从新旧知识观比较的角度
  • 2017-11-15大学新生生命意义感与心理健康状况的相关研究
  • 2017-11-15课程统整中主题内容开发的内涵、模式及策略
  • 2017-11-15英国现行教师专业标准框架的内容、特点和启示
  • 2017-11-15近十年国内关于学业不良问题研究的回顾与反思
  • 2017-11-15山东省中小学教师心理契约的结构及影响因素研究
  • 2017-11-15“馆员——教师”协作的信息素质教育及3C培养模式的构建
  • 2017-11-15成都台北两地小学教室空间比较研究
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