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课堂教学论文
2018-03-25
“生成性教学”理念的基本特征
2018-03-25
当代西方德育课程理论的特征及启示
2018-03-25
基于测试的元评价技术
2018-03-25
现代远程教育:社会主义新农村建设路径
2018-03-25
农村“留守儿童”教育问题研究——以湖北省襄樊市襄阳区八镇十村“留守儿童”为个案
2018-03-25
论教师个人知识的转化和创新
2018-03-25
妥善解决农村代课教师问题
2018-03-25
通过团体咨询提升高中女生自我概念的个案研究
2018-03-25
浅析日本明治维新时期的教育改革
2018-03-25
我国公共教育投资水平与经济总量的因果关系检验
2018-03-25
评新课程改革中知识的地位之争
2018-03-25
问题导向学习法在信息素养教学中的运用
2018-03-25
学习资源的标准化描述与组织技术
2018-03-25
孔子的师生观探析
2018-03-24
陕北的教育风情
2018-03-24
关于运用模糊聚类分析评价教学质量的研究
2018-03-24
培养学生反思能力的四条途径
2018-03-24
青海省中小学教师信息素养现状、问题及对策研究
2018-03-24
教育信息化与教育技术学的开拓与创新——2006博士生论坛综述
2018-03-24
苏州教育迈向现代化的实践与思考
2018-03-24
主体教育理念下的生本教育
2018-03-24
教育叙事:教师专业自我发展的有效路径
2018-03-24
论学校课程领导的范式转型
2018-03-24
网络环境下PBL中自我调节学习研究
2018-03-24
教育反思视界的技术努力与时代拓展——以网络教育形态为例分析
2018-03-23
对当前我国教育公平观模糊化问题的思考
2018-03-23
创建和谐课堂途径探讨
2018-03-23
论和谐校园中的教师
2018-03-23
在压制与放任之间——从赫尔巴特的“管理论”再探其“学生观”
2018-03-23
粤川渝三省市幼儿教师心理健康状况与对策研究
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