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课堂教学论文

  • 2018-03-21《外国教育研究》投稿规范
  • 2018-03-21融合共生:知识提取与教艺迁移
  • 2018-03-21改善大学生网络学习低效现象的策略研究
  • 2018-03-21以学生为中心的现代远程教育人机教学模式研究
  • 2018-03-21“重叠共识”:课程改革合理性诉求的必然选择
  • 2018-03-21学校德育的知识基础与德育课程变革
  • 2018-03-21建立面向区域的教育质量评价与监控体系
  • 2018-03-20教育指标:概念的争议
  • 2018-03-20论教育事实的分析框架
  • 2018-03-20美国学校公民教育的特点及其借鉴意义
  • 2018-03-20青少年思维方式教育的实践途径——心理健康教育的思维方式视角
  • 2018-03-20福泽谕吉的文化教育思想与日本现代化
  • 2018-03-20学校教育科研课题管理的探索与思考
  • 2018-03-20教学目标测量的依据和工具——青浦实验的新世纪行动之三
  • 2018-03-20国外基础教育管理及财政体制改革分析
  • 2018-03-20学校创建特色的系统三维运作
  • 2018-03-20教学理论比较研究的理论构想
  • 2018-03-20高校青年教师心理健康扶助机制建设研究
  • 2018-03-20陶行知的德育思想及几点认识
  • 2018-03-20浅析成人教育管理者应具备的素质
  • 2018-03-20教育即生成:雅斯贝斯的生存论教育哲学之时代意蕴
  • 2018-03-20实现民办教育公平正义的根本在于制度建设
  • 2018-03-19支持发展农村教育:历史使命与政策行动
  • 2018-03-19吕凤子的完人美育理念
  • 2018-03-19回忆中提及他人与幼儿错误信念理解的关系
  • 2018-03-19中国近代素质教育观念述论
  • 2018-03-19浅析新课程背景下教学方式的变革
  • 2018-03-19小心地守护学校的历史
  • 2018-03-19基于综合网的“导—学”同步课堂教学模式探索
  • 2018-03-19中学教师职业压力与人格特质的相关研究
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