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远程教育论文

  • 2018-10-20文化视域下通识教育本土化的再认识
  • 2018-10-20心理健康视阈下的高中生学习问题分析——以合肥市某中学为例
  • 2018-10-19上海工程技术大学心理健康考核评估指标体系建设研究
  • 2018-10-19异步教学法研究与实践30年
  • 2018-10-19定位新课程理念下学生评价的价值取向
  • 2018-10-19美国校园警察的状况
  • 2018-10-19美国校园警察的状况
  • 2018-10-19教育家的生长土壤及素养
  • 2018-10-19学习自由:内涵、意义及限度
  • 2018-10-18政策议程设置中的社会建构逻辑——对“农村义务教育学生营养改善计划”的分析
  • 2018-10-18近十年我国基础教育师资均衡配置研究回顾与思考
  • 2018-10-18中等职业学校学生心理健康教育研究
  • 2018-10-18鉴古知今与知今通古——第六届两岸四地教育史论坛述评
  • 2018-10-18社会转型中教育中介组织对教育发展的影响——以教育社团为中心
  • 2018-10-18我国教育科研经费优化配置研究
  • 2018-10-18中国传统教师礼仪初探
  • 2018-10-18论教育评价标准的设计
  • 2018-10-17从追求效率到追求公平:我国义务教育资源配置政策的变化
  • 2018-10-17媒体助力培育和践行社会主义核心价值观研究
  • 2018-10-17陶行知教育思想与后现代主义:关联与差异
  • 2018-10-17教学论跨学科研究检视
  • 2018-10-17网络学习共同体的自组织生态及其实现机制
  • 2018-10-17我国教师资格认证制度问题与对策研究综述
  • 2018-10-17抗战时期四川边地教育研究
  • 2018-10-16大学生休闲教育的心理健康价值探究
  • 2018-10-16制度性课程话语研究引论:问题、方法与意蕴
  • 2018-10-16论社会资本对高等教育公平的影响
  • 2018-10-16高职院校学生心理问题分析与心理健康教育策略
  • 2018-10-16基于课程资源的科普剧开发:意义与策略
  • 2018-10-16聚焦学习行为:教学论研究的视域转换
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