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小学教育论文

  • 2017-09-24小学高年段阅读教学内容的选择——以《阅读大地的徐霞客》为例
  • 2017-09-24在小学数学教学中培养学生的类比推理能力
  • 2017-09-24如何培养学生的课外阅读兴趣
  • 2017-09-24新媒体背景下的小学英语学科说课探讨
  • 2017-09-24巧妙利用小学语文教材对学生进行心理辅导
  • 2017-09-24支架式教学设计在小学英语教学中的应用与反思
  • 2017-09-24试议小学班会课的“维度”与“效度”
  • 2017-09-24小学生英语学习策略研究的文献综述
  • 2017-09-24浅谈品德与生活课的活动
  • 2017-09-24以“读图”促“读文”—提升小学低段学生读文能力的绘本教学策略研究
  • 2017-09-24基于Scratch信息技术教学对小学生发散思维能力的培养研究
  • 2017-09-24开展优质教学,打造小学英语活力课堂
  • 2017-09-24从兴趣出发,爱上数学
  • 2017-09-24教育就是发展学生核心素养——龙泉驿区小学三性教育的课程建设理论框架简说
  • 2017-09-24浅析如何提高小学数学课堂教学效率
  • 2017-09-24基于网络报告的农村地区小学生缺勤缺课行为分析
  • 2017-09-24乐清市器乐进课堂研讨活动暨小学音乐高级研修班活动剪影
  • 2017-09-24小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养研究
  • 2017-09-23英语嵌入式课程整合研究
  • 2017-09-23边疆少数民族山区小学教师绩效考评机制成效探析——以云南省L市S县拉祜族山区Z村小学为例
  • 2017-09-23小学英语实习教师实践性知识发展研究
  • 2017-09-23浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略
  • 2017-09-23基于体验的律动课程系统化分层实践研究
  • 2017-09-23小学语文教学改革存在的问题及对策
  • 2017-09-23构建适应农村小学的“教是为了不教”的教学模式
  • 2017-09-23教师专业发展的路径探寻——以一位农村小学教师L为例
  • 2017-09-23教师职业现状的调查与分析——以广州市荔湾区属三所公办小学为例
  • 2017-09-23小学语文写作教学序列化研究
  • 2017-09-23小学英语多模态教学模式研究——以宿迁市古城实验小学为例
  • 2017-09-23浅谈如何提高农村小学英语课堂教学的有效性
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