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小学教育论文

  • 2017-09-25我国古代蒙学仪式教育的社会教育功能及启示
  • 2017-09-25浅析小学数学探究式学习的基本模式
  • 2017-09-25小学语文创新教学的方法
  • 2017-09-25“男生女生不一样”课堂实录
  • 2017-09-25新入职小学班主任专业化发展的研究
  • 2017-09-25新时期小学数学课堂有效性实现的再探讨
  • 2017-09-25小学语文高效课堂要在“品”上下工夫
  • 2017-09-25译林新版《英语》四年级下册Fun time板块的教学实践与思考
  • 2017-09-25电子产品对小学生心智成长的影响
  • 2017-09-25小学语文写字教学的问题及其对策——以安庆市S小学为例
  • 2017-09-25小学品德课程核心素养刍议——一个实践哲学的视角
  • 2017-09-25我国近现代教育话语对比研究——以《开明国语课本》与人教版小学语文教材为例
  • 2017-09-25对小学语文识字教学方法的思考
  • 2017-09-25情感教育在小学语文教学中的运用
  • 2017-09-25用同理心日记实现换位思考
  • 2017-09-24如何在少先队活动中拓展小学语文综合性学习渠道——以奎山中心小学为例
  • 2017-09-24小学数学教学中培养学生模型思想的策略研究
  • 2017-09-24在“过好自己的生活”之后——深化小学德育课程与教材改革的新思路
  • 2017-09-24小学信息技术课堂教学中合作学习路径分析
  • 2017-09-24小学英语文本解读的思路与方法
  • 2017-09-24从阅读能力培养的角度看小学语文阅读教学
  • 2017-09-24中文师范生教学能力有效性训练探究
  • 2017-09-24以学习为中心的小学数学教学过程
  • 2017-09-24浅谈小学语文有效教学的策略构建与运用
  • 2017-09-24对小学语文课外阅读评价总体原则研究
  • 2017-09-24全球化背景下小学教育的创新思维培养
  • 2017-09-24重构课堂,“易”于翻转——“易语文”教学主张下的翻转课堂设计案例
  • 2017-09-24TPR教学法在小学英语词汇教学中的应用实证研究
  • 2017-09-24浅谈在小学语文情境教学中的误区及策略
  • 2017-09-24“指向写作”的小学课外阅读指导
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