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学科教育论文

  • 2017-12-20慕课模式在高职思政课教学中的运用
  • 2017-12-20专业技术人员继续教育网络培训模式探讨
  • 2017-12-20高校心理危机预防及干预体系研究
  • 2017-12-20职院现代教育技术公共课协作学习策略的设计研究
  • 2017-12-20西部地区人均GDP、教育传统与教育公平
  • 2017-12-20中美教育文化差异及新型师生关系
  • 2017-12-20基于Android的微课程平台客户端设计与实现
  • 2017-12-20中国民办培训教育办学规制问题研究
  • 2017-12-20《教育实践与研究》2015年总目录
  • 2017-12-20我国MOOC发展现状及展望
  • 2017-12-20中职学生常见学习心理问题及辅导策略
  • 2017-12-20团体表扬对学前儿童任务投入的影响研究
  • 2017-12-19对基层广播电视大学发展微课的认识与思考
  • 2017-12-19成人函授教育网络平台资源建设的思考与实践——以威海职业学院成教改革为例
  • 2017-12-19泛在学习环境下感知学习过程情境的推荐系统设计
  • 2017-12-19黎族儿童的师生关系、自我调节学习和学校适应
  • 2017-12-19“翻转课堂”教育场域:主体异质性、惯习冲击与价值建构
  • 2017-12-19教育治理背景下中介组织发展的策略性思考
  • 2017-12-19西部农村教师补充的模型建构与实证分析——基于补偿性工资差别理论的视角
  • 2017-12-19提高教育质量关键在教育改革
  • 2017-12-19父母教养方式对中学生学业倦怠的影响
  • 2017-12-19初中物理微课程设计与应用研究
  • 2017-12-19个性化职业教育移动学习平台设计与实现
  • 2017-12-19团队探究学习模式应用于《教科法》教学的行动研究
  • 2017-12-19从智力到学科能力
  • 2017-12-19大学新生的人生意义与抑郁:交互效应与中介效应
  • 2017-12-19隐喻的认知功能及其教育学意蕴
  • 2017-12-19翻转课堂与学生思维品质提升
  • 2017-12-19翻转课堂教学模式在商务英语课程上的应用
  • 2017-12-19技术增强的学习空间的特征与要素分析
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