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幼儿教育论文

  • 2017-05-26日本幼儿园的潜在课程及其启示
  • 2017-05-26幼儿园园本教研活动实施策略的改进——基于实践共同体理论的视角
  • 2017-05-26混龄班级幼儿告状行为研究
  • 2017-05-26中西部农村幼儿园园长培训课程设计
  • 2017-05-26浅谈学龄前幼儿的攀比现象
  • 2017-05-26情境互动教学课型在“幼儿美术活动指导”教学中的应用
  • 2017-05-26论中职学前教育专业英语课堂的有效教学
  • 2017-05-26目标模式与过程模式在幼儿园课程开发中的动态契合研究
  • 2017-05-26大班幼儿数学能力培养措施
  • 2017-05-26两岸学前教育专业律动课程的比较研究——以宁波教育学院与台湾南台科技大学为例
  • 2017-05-26口语表达能力培养初探——以学前教育专业师范生为例
  • 2017-05-26农村幼儿教育现状分析及对策
  • 2017-05-26高职学前教育儿童简笔画教学方法探究
  • 2017-05-26影响幼儿教师自我认同的双向因素分析
  • 2017-05-26浅谈幼儿语言教育的策略研究
  • 2017-05-26良好师幼关系建立的策略分析
  • 2017-05-26学前儿童环境态度与认知发展水平及特点
  • 2017-05-26论政府关于民办学前教育发展政策的着力点及履责存在的问题
  • 2017-05-26浅谈幼儿教育中如何与幼儿进行有效互动
  • 2017-05-26刍议让创新在艺术中迸发
  • 2017-05-26板架子王太秀——专访武汉市蔡甸区大集中心幼儿园园长王太秀
  • 2017-05-26幼儿园主动学习环境创设
  • 2017-05-26两个《标准》视域下学前教育本科专业核心课程实践教学模式探析
  • 2017-05-26儿童元认知发展对推理能力的影响
  • 2017-05-26幼儿区域活动生态化探索
  • 2017-05-26体育游戏发展幼儿性别角色能力的实验研究
  • 2017-05-26中小学教师资格考试制度与学前教育专业发展
  • 2017-05-26论多媒体技术在幼儿教育中的运用策略
  • 2017-05-26体态律动在打击乐演奏活动中的价值初探
  • 2017-05-26“双导师”制度在高职学前教育专业的应用
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