研究生教育论文

2022-01-14农村与区域发展领域专业学位研究生实践能力培养的探索与实践

2022-01-14护理硕士专业学位研究生自我导向学习能力的质性研究

2022-01-14地方高校新进博士成长情况调研与分析

2022-01-14基于产教融合的欠发达地区中小企业研究生联合培养基地建设——以山东希成农业机械科技有限公司研究生工作站

2022-01-14基于OBE理论的研究生导师团队建设机制研究

2022-01-14历史学学术性研究生培养方式改革创新刍议——以淮北师范大学为例

2022-01-14医学学术学位研究生培养及提升策略的探索

2022-01-14“双一流”建设视域下高校研究生教育质量提升的策略

2022-01-13护理学硕士研究生毕业论文质量影响因素分析

2022-01-13研究生思想政治理论课“三维立体”教学模式研究——以井冈山大学社会工作硕士为例

2022-01-13基于“一体化”标准的研究生跨地域产教融合培养模式研究

2022-01-13超声医学专业型研究生培养的“全”与“精”

2022-01-13美国博伊西州立大学“电子档案袋”课程的设计、实施及启示

2022-01-12考研面试的四大雷区

2022-01-12中药领域订单式专业型研究生人才培养路径探析

2022-01-12浅析临床检验诊断学硕士研究生的自我培养

2022-01-12美国护理专业学位博士教育发展与启示

2022-01-123D打印教学模型在儿外科专业型研究生临床教学中的应用

2022-01-12全日制轻工技术与工程专业学位研究生双导师培养模式的探索与实践

2022-01-12硕士研究生信息素养对学业绩效的影响研究

2022-01-11农业院校专业学位研究生培养模式的探讨——以新疆农业大学“机械”类专硕为例

2022-01-11基于角色理论医学硕士研究生对导师角色期望的质性研究

2022-01-11口腔医学跨学科交叉课程教学方法初探

2022-01-11新时代背景下研究生“形势与政策”课的教育教学强化研究

2022-01-11特需专业研究生创新能力培养途径的探索与实践

2022-01-11护理学硕士学位论文质量评价现状与对策

2022-01-11研究生师生矛盾及化解对策

2022-01-10基于科教融合的研究生培养质量保证体系构建

2022-01-10循证医学教学模式在中医内科研究生临床教学实践中的应用研究

2022-01-10新形势下提高研究生思政课育人效果的对策思考