研究生教育论文

2022-02-12金融专硕案例“情境”教学三阶段模式辨析——兼以《财务报表分析》课程案例展示

2022-02-12互联网大数据对在职研究生教育的创新

2022-02-12师生导学互动对科研团队思政教育建设的作用探究

2022-02-12系统论与系统生物学技术在中医诊断学研究生教材中的应用

2022-02-12基于校企联合的全日制硕士研究生培养模式探讨

2022-02-12测绘地理信息类研究生创新实践体系与评价模型

2022-02-12基于转型发展的研究生英语课程建设与思政教育

2022-02-12医教协同背景下临床医学硕士专业学位研究生双导师制研究

2022-02-12研究生多层面培养模式的探讨

2022-02-12教育供给侧改革下的MTI人才培养模式探索——以长沙学院为例

2022-02-113Dbody解剖APP+3D打印模型在骨科专业硕士研究生手术教学中的应用

2022-02-10我国情报学博硕士学位论文的学科属性研究

2022-02-10研究生新生领悟社会支持对心理健康的影响机制

2022-02-10新时代研究生导师立德树人的实现路径

2022-02-10“资源取向”抑或“制度形成”:中西部地方师范院校新增博士点的建设之道——以教育学科为例

2022-02-10协同创新要求下的研究生招生工作探讨

2022-02-10石油与天然气工程领域研究生多元化创新实践培养模式构建

2022-02-10基于K-means算法的研究生入学成绩分析

2022-02-10航空工程全日制专业学位硕士高水平人才培养提升与实践

2022-02-10临床医学专业学位硕士研究生职业压力与倦怠的调查与思考

2022-02-10“翻转课堂”下研究生课程教学目标达成度分析

2022-02-09新形势下畜牧学科研究生思想政治工作的特点及对策——以吉林大学为例

2022-02-09护理硕士核心能力评价及影响因素分析

2022-02-09小学教育专业硕士培养存在的问题及对策

2022-02-09基于SVM理论的专业学位硕士研究生教学质量评价研究

2022-02-09学科交叉融合背景下光学工程研究生培养模式的探索

2022-02-09新工科背景下的工程博士培养模式研究

2022-02-09大型仪器共享平台下研究生仪器分析能力的培养

2022-02-09以实践技能提高为导向的公共卫生硕士专业学位“卫生事业管理学”教学实践及探讨

2022-02-09我国研究生资助研究回顾与展望