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文艺评论论文

  • 2017-09-03梁遇春小品文翻译的副文本研究
  • 2017-09-03《离骚》两个英译本的文学特征翻译比较分析
  • 2017-09-03新媒介与国民“文学生活”的转型
  • 2017-09-03“人”的发明与“五四”的知觉构型:解读并透视《人的文学》
  • 2017-09-02MOOC时代艺术信息素养教育模块化发展方向研究
  • 2017-09-02江苏作家在法国的译介
  • 2017-09-02职业中学色彩设计训练方法初探
  • 2017-09-02研讨式教学与研究生科研能力培养的关系——以文学类课程为例
  • 2017-09-02关联理论视角下京剧《长生殿》中文化负载词的英译
  • 2017-09-02关于西方美术史中的人文精神渗透研究
  • 2017-09-02现成品在艺术创作中的应用探析
  • 2017-09-02浅析当代装置艺术的物性
  • 2017-09-02《冲破枷锁的珍珠》一至三章翻译报告
  • 2017-09-02津巴布韦文学及其在中国的译介
  • 2017-09-02基于生态翻译视角的莫言小说英译研究——以葛浩文译本为例
  • 2017-09-02给认知美学提七个问题
  • 2017-09-02泰康空间:从复兴门到草场地,“追溯与激励”中的当代艺术参与
  • 2017-09-02地毯上的图案:从适应与选择看林语堂与张爱玲的自译
  • 2017-09-02基于传统“工匠精神”的高校艺术人才培养模式研究
  • 2017-09-02湘西民间艺术在现代景观设计中的应用与创新研究
  • 2017-09-02创造主体的创造思维规律探寻
  • 2017-09-02当代艺术的地域性
  • 2017-09-02接受美学视角下的古诗词英译——以《钗头凤》两种英译文为例
  • 2017-09-02河北省高职院校艺术教育的个案调查与实践研究
  • 2017-09-02在浪漫主义美学的语境中重读霍夫曼
  • 2017-09-02多重感官体验下的新媒体艺术
  • 2017-09-02论当代设计视觉特性与艺术形式语言的关联
  • 2017-09-02贾科梅蒂心灵之象的建构
  • 2017-09-02朱生豪翻译莎剧《暴风雨》不同版本手稿的对比研究
  • 2017-09-02高校艺术教育问题研究——评《中国高校艺术教育的现状与发展趋势研究》
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