语言艺术论文

2017-10-06关于高校学生学业评价的若干思考——以大学语文为例

2017-10-06阐释学视角下的文本阐释

2017-10-06《中国科技翻译》稿约

2017-10-06修辞学:社会发展如何因应,学科互动何以可能——中国修辞学会成立35周年学术研讨会述评

2017-10-06副词“还”的“停留于发展过程中的早期阶段”义

2017-10-06呼和浩特市指路标牌的蒙古文应用研究

2017-10-06南亚国家语言政策与我国面向南亚的外语教育规划研究

2017-10-06基于语料库单字“词”意义延伸中的转喻机制

2017-10-06对外汉语教材中量词练习的设置研究

2017-10-06“一带一路”亟需语言资源的互联互通

2017-10-06汉语量词语法化动因研究

2017-10-06初级阶段对外汉语课堂教学和小学语文课堂教学对比研究

2017-10-06利用课堂观察法探讨外籍教师的教学特点

2017-10-06论“深摄结构”与“覃韵地位”

2017-10-06基于大数据倒排索引技术的外语写作教学辅助系统研究与实现

2017-10-06桂林市荔浦县双堆屯客家话研究

2017-10-06《王韵》新增俨、酽二韵之音理探讨

2017-10-06母语文化价值观的重构——基于《中国汉字听写大会》

2017-10-06论我国公民语言能力的评价标准

2017-10-06云南省语言学会换届,罗骥教授当选新一任会长

2017-10-06语言理论应用到教学中的探讨——评《语言与教育》

2017-10-06“尚且”的来源及其使用研究

2017-10-06认知语言学研究的“实证周期”

2017-10-06梁启超翻译思想中的文化政治取向:文化民族主义

2017-10-06同传神经语言学实验范式研究及其对同传教学的启示

2017-10-06蒙古语起事、止事与解事价自动识别研究

2017-10-06论大学语文教学中的道德教育

2017-10-06基于言实关系的白谎语义类型

2017-10-06景颇语的基数词——兼与汉语等亲属语言比较

2017-10-06从语法构式到修辞构式再到语法构式