对外汉语论文

2023-01-05菲律宾光启学校汉语课程设置调查研究

2023-01-03《汉字认读助学手册》出版

2022-12-25沉浸式汉语课堂的师生话语分析 ——以普北班为例

2022-12-25词汇练习设置与词汇习得深度研究 ——以《博雅汉语·初级起步篇ⅠⅡ》为例

2022-12-24TPRS教学法及其对对外汉语教学的启示

2022-12-24“心”部字考释分析及对外汉语教学策略

2022-12-23德国高中初级汉语综合教材汉字教学部分编写研究

2022-12-23对外汉语综合课《过“洋”节》教学设计

2022-12-22泰国中小学汉教实践中文化导入的作用和方法 ——以约瑟夫智珉学校为例

2022-12-22柬埔寨吴哥高中孔子课堂学生汉字书写偏误研究及教学建议

2022-12-18待嵌格式“V来V去”的对外汉语教学

2022-12-18汉语口语对比性话语标记习得研究 ——以“可是”“但是”“不过”为例

2022-12-18浅谈“合作原则”与对外汉语听说教学

2022-12-17模因论启示下对外汉语教学新模式探索研究

2022-12-17“雨课堂”在对外汉语高级报刊阅读课中的应用研究

2022-12-11《博雅汉语》中的文化词研究

2022-12-11汉语作为第二语言的文化测试与评估

2022-12-11基于情景教学法的对外汉语唐宋词教学设计

2022-12-11外国学生“连”及其同义词习得研究

2022-12-11以茶文化为例的对外汉语主题式教学设计探索

2022-12-10中级阶段俄韩留学生对汉语课堂纠正性反馈态度的对比研究

2022-12-10中越传统节日文化习俗对比及教学研究

2022-12-10对外汉语教学中口语交际能力的提升

2022-12-10对外汉语教材“都”各句型的考察分析——以《发展汉语（第二版）》综合课和《博雅汉语》综合课为例

2022-12-09初级汉语综合课任务型教学设计 ——以泰国乌通学校汉语专业班为例

2022-12-09文化冲突在对外汉语课堂管理中的体现

2022-12-09反义复合词“多少”的多角度研究

2022-12-09乌克兰高校汉语教材本土化研究 ——以《当代中文》与《新实用汉语课本》为例

2022-12-08近二十年汉语听力研究与教学综述

2022-12-06教育技术在专题研习课堂中的效能研究（英文）