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教改课改论文
2018-06-03
浅析人本主义的课程与教学观
2018-06-03
英国文化对远程教育的影响及启示
2018-06-03
教育交流与国家软实力的提升
2018-06-03
汉、维、哈族中学生自尊与应付方式的关系
2018-06-02
澳大利亚的绿色教育
2018-06-02
我国基础教育信息化发展中的成功经验与存在问题
2018-06-02
新课程改革背景下高中思想政治课探究式教学模式研究
2018-06-02
大学生就业心理问题归因及对策研究
2018-06-02
“生本时代”教学设计的内容
2018-06-02
维果茨基最近发展区理论研究
2018-06-02
中小学信息技术教育的现状分析与解决对策
2018-06-01
基于3G的移动学习在野外实习中的应用研究
2018-06-01
身份认同变化:社会文化取向的初任教师发展
2018-06-01
大学生社会支持、心理控制源与主观幸福感的关系
2018-06-01
精心设计“三重题序”是有效教学的重要策略
2018-06-01
论学校教育下的知识异化
2018-06-01
生存论视野下的学生发展性评价
2018-05-31
我是怎样提出多元智能理论的——《智能的结构》出版25周年纪念
2018-05-31
论中小学技术教育的重要作用
2018-05-31
上海市大学生网络行为偏好与应对方式关系研究
2018-05-31
美国择校研究的理论与方法述评
2018-05-31
当代少数民族大学生心理健康问题的调查与分析——以广西高校为例
2018-05-31
基于脑信息特征的大学生心理问题判断模型
2018-05-31
重新审视新课程改革背景下的讲授法
2018-05-31
信息技术与学生多元智能发展的探究
2018-05-31
朋辈心理辅导员在心理危机干预中的作用
2018-05-30
合作传记:教师专业成长新途径
2018-05-30
数字化学习港公共服务体系的运行机制
2018-05-30
影响儿童依恋风格形成的因素述评
2018-05-30
当代国外青少年道德教育的走向及其启示
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