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教改课改论文

  • 2018-06-03浅析人本主义的课程与教学观
  • 2018-06-03英国文化对远程教育的影响及启示
  • 2018-06-03教育交流与国家软实力的提升
  • 2018-06-03汉、维、哈族中学生自尊与应付方式的关系
  • 2018-06-02澳大利亚的绿色教育
  • 2018-06-02我国基础教育信息化发展中的成功经验与存在问题
  • 2018-06-02新课程改革背景下高中思想政治课探究式教学模式研究
  • 2018-06-02大学生就业心理问题归因及对策研究
  • 2018-06-02“生本时代”教学设计的内容
  • 2018-06-02维果茨基最近发展区理论研究
  • 2018-06-02中小学信息技术教育的现状分析与解决对策
  • 2018-06-01基于3G的移动学习在野外实习中的应用研究
  • 2018-06-01身份认同变化:社会文化取向的初任教师发展
  • 2018-06-01大学生社会支持、心理控制源与主观幸福感的关系
  • 2018-06-01精心设计“三重题序”是有效教学的重要策略
  • 2018-06-01论学校教育下的知识异化
  • 2018-06-01生存论视野下的学生发展性评价
  • 2018-05-31我是怎样提出多元智能理论的——《智能的结构》出版25周年纪念
  • 2018-05-31论中小学技术教育的重要作用
  • 2018-05-31上海市大学生网络行为偏好与应对方式关系研究
  • 2018-05-31美国择校研究的理论与方法述评
  • 2018-05-31当代少数民族大学生心理健康问题的调查与分析——以广西高校为例
  • 2018-05-31基于脑信息特征的大学生心理问题判断模型
  • 2018-05-31重新审视新课程改革背景下的讲授法
  • 2018-05-31信息技术与学生多元智能发展的探究
  • 2018-05-31朋辈心理辅导员在心理危机干预中的作用
  • 2018-05-30合作传记:教师专业成长新途径
  • 2018-05-30数字化学习港公共服务体系的运行机制
  • 2018-05-30影响儿童依恋风格形成的因素述评
  • 2018-05-30当代国外青少年道德教育的走向及其启示
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