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课堂教学论文

  • 2022-02-24“互联网+教育”背景下参与课外线上辅导的初中生英语学习现状的调查研究
  • 2022-02-24全人教育视角下中学教学楼公共空间设计研究
  • 2022-02-23信息技术在高中语文教学应用质量评价及对策的研究
  • 2022-02-23基于微信订阅号的初中物理辅助教学平台实践研究
  • 2022-02-22课程改革背景下教研员身份建构的个案研究
  • 2022-02-21幼儿内疚的发展及内疚与分享行为的关系
  • 2022-02-21中等教育分流与收入差异——普通高中与中等职业学历教育收益率的比较研究
  • 2022-02-20电子书包在小学语文习作课上的应用研究
  • 2022-02-20构建立德树人幸福教育新体系
  • 2022-02-20洪涝灾害后中小学生PTSD与学业控制感和学业情绪关系研究
  • 2022-02-19高中化学实验微型化创新和微信视频演示的应用研究
  • 2022-02-19基于ARCS模型的《小学语文写作》移动学习资源设计与开发
  • 2022-02-19新时代我国教育科学研究工作基本制度和治理体系的蓝图
  • 2022-02-19初中生心理健康状况及家庭影响因素分析
  • 2022-02-17“共同利益”理念下教育治理现代化内涵研究
  • 2022-02-17大学生在慕课中学习态度与学习成绩的研究 ——以《健美操运动》为例
  • 2022-02-17重庆市营利性民办教育培训机构的政府治理研究 ——以中小学教育培训机构为例
  • 2022-02-17流动儿童的同伴关系:亲子、师生和社区关系的影响研究
  • 2022-02-16构建高校英语多模态话语理论的教学模式——评《信息化时代高校英语教学研究》
  • 2022-02-16枫叶教育集团核心竞争力提升策略研究
  • 2022-02-15890名中学生心理问题与父母养育方式关系的研究
  • 2022-02-15金代女真人文学生态生成的教育机理及其当代启示
  • 2022-02-15生态道德教育公众参与问题研究
  • 2022-02-15游学与明清闺塾师的文化身份认同
  • 2022-02-15高中生时间管理与学业倦怠的关系及干预研究
  • 2022-02-15生命自觉:教育实践的时代呼唤与价值诉求
  • 2022-02-14教师教学行为对中学生心理健康的影响 ——应对方式的中介作用
  • 2022-02-14新时代教师不断完善自我的实践与思考
  • 2022-02-13MOOC学习者完成课程的影响因素分析
  • 2022-02-13嵌入式微课在工科基础实验教学中的探索与实践
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