特殊教育论文

2022-01-09以评价为导向促进民族教育内涵式发展——评《内地西藏班（校）教育成效研究（1985-2015）》

2022-01-09社区共学养老的创新与实践——第二届全国社区共学养老专题研讨会综述

2022-01-09标准化病人运用于护理不良事件情景模拟教学的效果

2022-01-09谈高级智能综合模拟人在护理生心肺复苏实训中的运用

2022-01-09智力障碍儿童的冲突效应及冲突适应效应研究

2022-01-09融合教育背景下美国加州特殊教育教师资格认证制度分析及启示

2022-01-09高等继续教育发展中的政府督导机制研究

2022-01-09宁夏生态移民地区社区教育需求及路径分析

2022-01-09聚心聚力，工银大学助力“粤港澳大湾区”建设——“工银大学—澳门青年金融人才培训学院”首期培训项目成功

2022-01-08谁来守护“夕阳红”？——养老护理职业化发展20年记

2022-01-08人社部、财政部、共青团中央联合印发实施《百万青年技能培训行动方案》

2022-01-08地方高职院校服务社区教育研究

2022-01-08陈鹤琴特殊教育思想与实践及其对当下特殊教育改革的启示

2022-01-08职称评审权限下放中的问题及对策

2022-01-08浸入式医患沟通技能实训课程的建设与探索

2022-01-07盲人计算机教学方法探析

2022-01-07叙事教育培训对重症监护室护理人员同理心及沟通能力的影响

2022-01-07地方高校服务社区教育的优势分析与实施路径——基于城市治理现代化视域

2022-01-07多媒体技术在特殊教育英语课堂应用现状研究

2022-01-07政校互动视角下技工大市构建研究——以某市为例

2022-01-07“互联网+”背景下高校成人教育的教学优化策略研究

2022-01-06持续新生儿复苏培训改善围产期新生儿结局的研究

2022-01-06中医急诊住培临床思维教学体系的改革与展望

2022-01-06高等学历继续教育学生学风问题的人性追寻与回归

2022-01-06国家开放大学与联合国教科文组织签署谅解备忘录

2022-01-06基于PEST分析法的北京市独立设置成人高校发展环境分析

2022-01-06中德班:连续培训,见证成长

2022-01-06基于微信平台的微课教学模式在手术室新护士培训中的应用

2022-01-06PBL结合CBL教学法在规培医师心力衰竭临床教学中的应用

2022-01-05特殊教育学校教师对特殊儿童评估的认识误区及其对策