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学科教育论文

  • 2018-06-23新型课程教学模式的管理与分析
  • 2018-06-23中国特色新型教育智库建设要有新视野
  • 2018-06-23基于大数据的课程资源建设:趋势、价值及路向
  • 2018-06-23美国纽约:放宽公立学校手机使用限制
  • 2018-06-23高等院校信息素质教育的MOOC构想
  • 2018-06-23伊壁鸠鲁的“灵魂救治”课程理论:哲学基础及理论体系
  • 2018-06-23教师是教育现代化的第一战略资源
  • 2018-06-23教学技能视频训练的内涵、原理与步骤
  • 2018-06-23多元文化思潮对新生代大学生思维方式影响的实证研究
  • 2018-06-23当代中国教师优秀传统文化素养的培育
  • 2018-06-23抗逆力让留守儿童摆脱成长困境
  • 2018-06-23加拿大安大略
  • 2018-06-22大学教师工作压力与心理韧性关系研究
  • 2018-06-22智能化多媒体教室管理系统构建探析
  • 2018-06-22基于网络研修社区的U-S伙伴合作新模式研究
  • 2018-06-22正义、美德与教育(英文)
  • 2018-06-22教师道德:期待与角色定位
  • 2018-06-22高等职业教育教学资源中心
  • 2018-06-22初中教师心理资本、组织承诺与工作投入三者关系的实证研究
  • 2018-06-22家庭和学校德育教育合作中的机会主义行为分析
  • 2018-06-22基于大数据方法的校园数字化学习港构建研究
  • 2018-06-22场馆教育引论
  • 2018-06-22欢迎订阅2016年中国教育学刊
  • 2018-06-22学校文化的动力、基础及建设路径研究
  • 2018-06-22浅谈教育类严肃游戏数字学习资源的选题策划
  • 2018-06-22教育不能有“饥饿基因”
  • 2018-06-22基于微课程的翻转课堂教学模式在会计专业教学中的应用研究
  • 2018-06-22微信功能包支持下的移动学习活动设计
  • 2018-06-21教育本质的生态哲学研究
  • 2018-06-21教学模式构建的伦理思考
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