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学生管理论文

  • 2021-08-03学校现代化的“生态”维度:标准与指标
  • 2021-08-03青少年假想观众对社交应用使用的影响:自我呈现和积极反馈的多重中介作用
  • 2021-08-03学前儿童父母严厉管教的代际传递:基于主客体互倚性模型的分析
  • 2021-08-03基于在线开放课程的核技术勘查课程教学改革研究
  • 2021-08-02基于网络学习空间下小学科学自主学习探究
  • 2021-08-02教育技术装备发展传统与基石(续二)——理论、实验与仪器设施
  • 2021-08-02基于模型集成的在线学习投入评测方法研究
  • 2021-08-02教育大数据背景下教学评价理论发展的路向
  • 2021-08-02互联网时代大学英语语法教育与教学
  • 2021-08-02融媒体时代大学生心理健康教育教学路径探究——评《大学生心理健康教育(第三版)》
  • 2021-08-01虚拟现实技术对学生学习绩效的影响——基于59项实验或准实验研究的元分析
  • 2021-08-01新时代防范非法宗教势力向校园渗透刍议
  • 2021-07-31将新冠肺炎防治知识融入医学免疫学线上教学的实践
  • 2021-07-31大中小幼心理健康教育一体化:人格的视角
  • 2021-07-31线上线下混合式教学模式在微生物学课程中的应用
  • 2021-07-31互联网背景下混合式教学的重构与设计
  • 2021-07-30信息技术在体育活动中的应用研究
  • 2021-07-29基于学生自身因素分析医学免疫学网络课程教学效果
  • 2021-07-29高中生家庭功能与疏离感的关系:自尊的中介效应
  • 2021-07-28计算机技术支持下的教育政策分析——基于中职生就业能力的视角
  • 2021-07-28翻转课堂在医学生物化学实验教学中的应用与探索
  • 2021-07-28大学生睡眠问题与非自杀性自伤行为的关系
  • 2021-07-28在线学习面面观——《在线学习:学生体验》评介
  • 2021-07-28创客教育背景下小学科学设计型教学模式研究
  • 2021-07-28来自冰火之岛的启—冰岛义务教育段学校的心理健康教育研究
  • 2021-07-27地方教育制度创新及其重心
  • 2021-07-27开放教育环境下的数字徽章:设计维度与价值分析
  • 2021-07-27新时代群众性教育科研活动需要创意设计
  • 2021-07-27疫情期间网上教学的版权问题
  • 2021-07-26“互联网+”背景下省属高校古代文学课程“人本”教学模式构建——以长春师范大学为例
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