汉语言论文

2022-07-07“触目皆是”的两种误用

2022-07-07“文化教学”与“跨文化能力”培养——留学生汉语言本科“文学课”教学研究

2022-07-07湖北小茅坡营苗语孤岛调查研究

2022-07-07论藏语文第二课堂对《蒙药学》课堂教学的影响

2022-07-04基于音位负担量的汉语方言认知研究

2022-07-04中级汉语文化课京剧专题教学设计

2022-07-03《认知接触语言学》述评

2022-07-02基于超声和MRI图像融合的发音过程可视化系统

2022-06-28访谈话语中的多模态回指修正行为研究

2022-06-03东乡语与兰州方言实施请求的语用对比研究

2022-06-03关于泰国职校汉语教育及职业汉语培训的研究

2022-06-03认知语法框架下倚变句“越来越Y”中构件“来”的语法化动因研究

2022-06-02视频弹幕的语言学研究

2022-05-10语言景观研究的新路径、新方法与理论进展

2022-05-10《睡虎地秦墓竹簡》新詞新義研究

2022-05-08捷克历史遗迹语言景观的历史与当下

2022-05-08汉语反义词的逻辑基

2022-05-08论语言偏离的幽默效应——以小品《吃面》为例

2022-05-08语用为纲教学体系的逆向设计——以华语二语教学为例

2022-05-05HSK作文切题指标的计量研究

2022-05-03修辞批评视域下治国理政生态话语的隐喻研究

2022-05-03经典语义地图模型求解的非唯一性问题

2022-04-28阮攸《翘传》语汇研究

2022-04-27中日汉字词异同及教学探究

2022-04-26汉英亲情主题动画电影中多模态隐喻认知机制的对比研究

2022-04-26在目的论视角下克服导游口译中的跨文化交际障碍

2022-04-25“输入泰西医学之一大关键”——赵元益及其江南制造局翻译馆的译书事业

2022-04-25泰国学生汉语否定副词“不”“没”的偏误案例分析

2022-04-25汉语形容词论元结构的再分析

2022-04-23人际语用学视角下医患会话中疑问语气特征研究