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教育理论论文

  • 2017-09-22大连市民办教育发展现状与对策研究
  • 2017-09-21基于等级反应模型和评定量表模型的青少年亲子关系亲密度量表编制
  • 2017-09-21最动听的歌,是爱国
  • 2017-09-21流动儿童社会适应的生态微系统研究
  • 2017-09-21城镇化进程中襄城县农村中小学“撤点并校”问题研究
  • 2017-09-21同辈群体行为对青少年思想政治教育的影响
  • 2017-09-21德育生成性资源的探索与应用
  • 2017-09-21基于微课的小学科学课翻转课堂有效管理策略的研究
  • 2017-09-21“斯诺命题”与“成思危之答”——兼论成思危先生的教育思想
  • 2017-09-21混合式教学的交互设计与应用研究
  • 2017-09-21运用可视化教学突破初中物理教学难点的实践研究
  • 2017-09-21让青少年明荣辨耻
  • 2017-09-21网络德育的育人价值实现途径探析
  • 2017-09-21教育半月谈
  • 2017-09-21论教育的人格分等及公平矫正
  • 2017-09-21韩国生活德育实践路径与启示探究
  • 2017-09-21走进理想的教育
  • 2017-09-21对比较教育学学科概念的反思与重构
  • 2017-09-21高校工科课程实施翻转课堂的影响因素研究
  • 2017-09-21论传统蒙学与青少年道德教育
  • 2017-09-21非想象共同体中的集体认同培养——中国学校的使命
  • 2017-09-21少数民族迁移者群体文化传承的教育人类学研究——基于青岛朝鲜族的田野考察
  • 2017-09-20考试预案元认知团体辅导对高三学生考试焦虑的干预研究
  • 2017-09-20尼采教育思想及其现代启示
  • 2017-09-20新时期思想政治教育教学的实践与创新——评《现代思想政治教育学》
  • 2017-09-20留守与流动初中生学业社会比较、学习投入与学业目标定向的关系及对策
  • 2017-09-20基于学生发展的核心素养界定
  • 2017-09-20职业共同体与社会整合——兼谈教育的可能与可为
  • 2017-09-20求天性,返自然——对卢梭《忏悔录》中教育思想的解读
  • 2017-09-20历史研究法在教育研究运用中的易犯错误
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