成人教育论文

2021-03-25终身教育领域研究:现状与思考——基于国内相关文献的述评

2021-03-25融合教育背景下美国特殊学生的学业评估及启示

2021-03-25成人教育课堂教学有效性探究

2021-03-25厦门“海外华裔文化寻根夏令营”现状与对策

2021-03-24县域老年教育资源建设和服务模式研究

2021-03-24我国农民职业教育存在的问题及其对策研究

2021-03-24开放大学的“学术漂移”现象及形成机制研究

2021-03-24特教教师职业幸福感的缺失与重建——基于学校管理层面

2021-03-23美国IDEA法案年度报告制度与启示——以第40个（2018）年度报告为例

2021-03-22新中国成立70年:对民族教育“深层次问题”的再思考

2021-03-22OBE理论视域下的高校成人学历教育教学质量研究

2021-03-22流动人口家庭教育适应策略的建构——以就读打工子弟学校的随迁子女家庭为研究对象

2021-03-22乡村振兴战略下新型职业农民培训“盲点”识别及破解

2021-03-21普通外科急诊住院医师胜任力导向培训模式的建立与应用

2021-03-21叙事护理培训对新入职护士共情能力的效果评价

2021-03-21国际角度下的职业技能培训——以德国、瑞士、韩国、日本等国家为例

2021-03-21耦合视角下农村职业培训服务精准扶贫的路径探析

2021-03-21PDCA循环法在医院药学教学中的应用

2021-03-20陕西省特殊学校体育课程开设现状与对策研究

2021-03-20场域视角下终身学习体系的协同治理研究

2021-03-19民族教育政策的历史洞悉

2021-03-19我国特殊教育政策历史进程的文本分析

2021-03-19“互联网+”背景下新型职业农民培训路径探析

2021-03-18中国融合教育本土化发展与反思

2021-03-18PBL教学在临床药学通科学员带教中的应用效果分析

2021-03-17学龄前儿童家庭社会经济地位与父母教养方式的关系

2021-03-17中国70年特教教师教育政策嬗变特点与反思

2021-03-16粤港澳大湾区高技能与工程技术人才贯通研究——基于广东高技能人才队伍建设视角

2021-03-15基于网络的培训方式在北京市放射科住院医师规范化培训中的应用

2021-03-15哈萨克族与土家族哭嫁歌对比研究