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教育创新论文

  • 2017-10-28我国“在家上学”现象深度分析:中美比较视角
  • 2017-10-28项目反应理论(IRT)在考试绩效问卷修订上的应用
  • 2017-10-28马克思的总体性思想:开启当代教育问题域的哲学视野
  • 2017-10-28学校教育视阈中的国家认同教育
  • 2017-10-28班级管理中的制度文化探查
  • 2017-10-28教师传统价值观、工作价值观和工作投入的关系研究
  • 2017-10-28信息技术“进入”教学的四种类型
  • 2017-10-28国外教师培训研究现状述评:基于知识图谱分析
  • 2017-10-28国际视域下构建“促进学习的评估”新体系
  • 2017-10-28公民身份认同与公民教育
  • 2017-10-28发达国家资格框架发展最新态势及启示
  • 2017-10-28进城农民工子女教育政策执行问题分析
  • 2017-10-28城市义务教育免费政策实施过程中的问题与对策研究
  • 2017-10-28论信息化教学的文化特征
  • 2017-10-28校长专业化建设:教师共同体管理视角
  • 2017-10-28理论与实践的黏合剂:美国“有效教师教育项目”临床见实习模式评述
  • 2017-10-28上海市教育信息化“十二五”发展规划
  • 2017-10-28运用信息化教学手段培养学生的创新能力
  • 2017-10-28教育不公平与马太效应:一个理论模型
  • 2017-10-27基于网络的微格教学系统设计及其评价
  • 2017-10-27自我肯定对数学—性别刻板印象威胁影响的实验研究
  • 2017-10-27有效教师的素质构成
  • 2017-10-27Wiki支持的区域教研模式研究
  • 2017-10-27幸福与幸福的教育——基于积极心理学幸福观的思考
  • 2017-10-27高中生自我效能感、学习动机对数学学习成绩的影响
  • 2017-10-27生态学视域中教师专业发展的自然合作机制探讨
  • 2017-10-27师范生就业焦虑及其与自我和谐、心理弹性的关系
  • 2017-10-27塑造学校愿景——校长课程领导的首要任务
  • 2017-10-27论苏格拉底“助产术”对现代教育的意义
  • 2017-10-27农民工子女教育政策执行力提升路径研究
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