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课堂教学论文

  • 2018-01-26普京谈历史教育及人文社会科学问题——普京与教育工作者对话
  • 2018-01-26传统学习观与建构主义学习观之比较
  • 2018-01-26从人力资本角度看人均受教育年限对区域收入差异的影响
  • 2018-01-26教师专业成长的土壤、空间与路径——以江苏名师为例
  • 2018-01-26让学生热爱学习——晋中市榆次区实施新课程区本化课题研究巡礼
  • 2018-01-25从教育技术学的技术化到科学发展观的确立——兼论中国教育技术学科的发展道路
  • 2018-01-25课堂学习研究的国际展望
  • 2018-01-25大学生寻求专业性心理帮助态度的实证研究
  • 2018-01-25课堂观察20问答
  • 2018-01-25关于建立农村义务教育经费保障机制的几点认识
  • 2018-01-25“教师声音”之研究及启示
  • 2018-01-25外语情景教室NewClass DL900v
  • 2018-01-25基于课堂的教育心理干预研究的实验逻辑
  • 2018-01-24和谐社会呼唤和谐教育
  • 2018-01-24西方国家经验对我国大学生网络道德教育的借鉴
  • 2018-01-24曾国藩教育思想渊源探析
  • 2018-01-24西方学界关于责任起源的三种构想及其比较
  • 2018-01-24美国肯塔基州课改背景下的教师专业发展策略研究
  • 2018-01-24差生之为一元溢出子
  • 2018-01-24教师职业压力及其应对研究的回顾与反思
  • 2018-01-24美国多元文化教育课程与教学理论评析
  • 2018-01-24论美德作为知识可教的限度及方式
  • 2018-01-24教育研究中的两大范式比较:“日尔曼式教育学”与“盎格鲁式教育科学”
  • 2018-01-23人类教育认识的历史反思
  • 2018-01-23默会知识:教师专业成长的实践性智慧
  • 2018-01-23教育信息化时代中小学校教育技术中心发展策略研究
  • 2018-01-22从文明书局《科学全书》看晚清教科书的近代化
  • 2018-01-22论对我国主流教学观的完善
  • 2018-01-22加拿大公共教育发展史研究
  • 2018-01-22多元智力理论指导下的学生评价
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