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课堂教学论文

  • 2020-03-06浅析我国“学分银行”推行的困难与障碍
  • 2020-03-04网络时代教学变革思考
  • 2020-03-03研究性学习支持系统
  • 2020-03-03摆脱枷锁:圣卢西亚教育改革的问题与策略
  • 2020-03-02我国高校心理咨询及其本土化研究
  • 2020-03-02时间变量对大学新生人格特质的影响
  • 2020-03-01新课程改革背景下中学生心理健康教育的研究
  • 2020-02-28“教育乱收费”问题之我见:基于教育经济规律的考察
  • 2020-02-28激发创造灵感:大学生学习心理辅导的目标追求
  • 2020-02-28文本细读:中国古典教育话语的叙事范型
  • 2020-02-27在互动教学中启迪创造性思维——五邑大学首届思维导图展
  • 2020-02-27阿普尔教育哲学思想中的“合法知识”与“意识形态”问题
  • 2020-02-25重庆市中学生社会责任心的发展特点探析
  • 2020-02-23教育公平与民主化新论——以瑞士直接民主与多元语言为例
  • 2020-02-22教育乱收费:成因、执法现状与治理建议
  • 2020-02-21中印中小学信息技术社会道德教育之比较
  • 2020-02-19国外无障碍网络课程研究及启示
  • 2020-02-19远程教育高辍学率现象探析
  • 2020-02-18以“主体间互动”为焦点的课堂观察与评价——新课程背景下课堂教学评价三步曲
  • 2020-02-17试论孔子教育思想与洋思经验
  • 2020-02-14建构主义学习观对学校道德教育发展的启示
  • 2020-02-14名师沙龙:区域推进教师专业成长的模式探索
  • 2020-02-08中美高校教育信息化建设的比较研究
  • 2020-02-07贫困女大学生就业心理调查及归因分析——以福州金山学区大学为例
  • 2020-02-05儿童心理理论能力中的特质理解研究
  • 2020-02-04大学生挫折心理分析及耐挫力的培养
  • 2020-02-03日本教育基本法的修改与教育基本理念的转变
  • 2020-02-03对德育与心理健康教育同构共建的再思考
  • 2020-02-01论理论导向的教育政策分类
  • 2020-01-31浅析学校计算机网络环境下的教学模式
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