研究生教育论文

  • 2017-11-13我国学位授予审核制度的调查分析与完善建议
  • 2017-11-13文科硕士研究生实践活动调研
  • 2017-11-13中美英研究型大学研究生培养的比较研究
  • 2017-11-13研究生思想政治教育中自我教育研究
  • 2017-11-13行业特色型高校专业学位研究生教育:机遇、挑战与发展路径
  • 2017-11-13博士生就业:现实与理想的撞击
  • 2017-11-13高校实验室共享平台建设中研究生课程改革的探索
  • 2017-11-12我国数学学科博士职业发展研究
  • 2017-11-12运用法治思维提升研究生科研诚信与学术规范水平
  • 2017-11-12全球化语境下的跨文化交际与文化自觉——略论研究生跨文化交际能力的培养
  • 2017-11-12新常态下基于过程控制视角的研究生教育质量保障体系实践探索
  • 2017-11-12研究生辅导员队伍建设的现实困境与有效策略
  • 2017-11-12奖学金制度对研究生的心理激励探讨——基于厦门大学的案例研究
  • 2017-11-12优化博士研究生选拔方式的路径探讨
  • 2017-11-12高校专业学位研究生培养浅探
  • 2017-11-12利用顶层设计原理构建医学类研究生教师课堂教学质量评价体系
  • 2017-11-12从PBL→EBM深化中医急诊内科研究生教学模式
  • 2017-11-12质量观与发展观并重:高校研究生招生工作的战略定位
  • 2017-11-12基于应用型人才培养模式的专业学位研究生实践教学体系的构建与实践
  • 2017-11-12“职业性”在专业学位教育及导师中的缺失研究
  • 2017-11-12博士生创新能力培养的激励机制构建与思考
  • 2017-11-12基于生源差异的专业学位研究生课程设置——以MPAcc为例的研究
  • 2017-11-11多学科视阈下研究生创新能力评价指标体系的构建
  • 2017-11-11复杂性视域中的研究生课程体系研究
  • 2017-11-11中央民族大学2014年国家公派研究生项目录取率创新高
  • 2017-11-11我国艺术硕士(MFA)教育管理研究
  • 2017-11-11解码研究生科研体验调查:基于澳、英的比较分析
  • 2017-11-11以德育叙事育“为师之德”——以全日制教育硕士培养为例
  • 2017-11-11体育专业研究生经济管理类课程建设探析
  • 2017-11-11全日制专业学位研究生导师满意度评价研究
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