研究生教育论文

2017-09-18兰州大学全日制专业学位硕士生专业认同的研究

2017-09-18构建以科研为导向的博士生选拔和激励机制——基于博士生科研绩效测度和影响因素的分析

2017-09-18高校研究生学术失范研究

2017-09-18我国研究生教育的转型发展分析

2017-09-18中医血液病学临床型研究生培养方法探讨

2017-09-18基于网络的协作探究学习应用于研究生教学的案例分析

2017-09-18地方高校研究生教育改革的路径选择

2017-09-18英国专业博士学位教育研究

2017-09-18试析研究生学习过程的主要阶段及其任务

2017-09-18后保管时代下档案学研究生教育综述

2017-09-18体育高等院校在读研究生担任本科生辅导员管理模式研究

2017-09-18我国研究生教育的发展历史研究（1902～1998）

2017-09-17全日制教育硕士（小学教育）实习评价指标体系研究

2017-09-17针对跨文化专业研究生的体验式培训方案

2017-09-17中英交通工程学科硕士研究生培养机制对比分析

2017-09-17自主与自律:美国博士生招生申请机制的显著特征

2017-09-17学位与研究生教育质量保障研究

2017-09-17导师指导模式对研究生创造力的影响研究——基于内部-外部动机理论的分析

2017-09-17构建研究生创新团队，提升研究生创新能力

2017-09-17上海市在读非体育专业硕士研究生体育行为现状研究

2017-09-17全日制专业学位研究生教育“双导师制”问题研究

2017-09-17客观看待“硕士城管”的淡出

2017-09-17基于课程衔接的研究生课程设置探析

2017-09-17多元治理视角下我国学术型硕士研究生教育质量保障主体职能研究

2017-09-17基于DEA的研究生科研效率评价研究

2017-09-17生命周期视角下的学位点评估体系及动态调整

2017-09-17中国高校研究生创新能力分析及对策研究

2017-09-17高校研究生创新能力培养的价值误区及其重塑

2017-09-17三句格言育英才——记山东大学马来平教授

2017-09-17我国戏曲学专业硕士研究生教育得失平议