基础教育论文

2022-12-05以突显男生特点为导向的学前教育专业朗读训练课程目标的构建

2022-12-05幼儿园新教师对工作适应性的现状调查

2022-12-04论歌唱活动培养幼儿的审美能力与创造力

2022-12-04具身认知视域下“学前儿童家庭教育”教学探究

2022-12-04精准扶教:合理满足贫困山区对学前教育质量的需求

2022-12-04从新手到骨干：幼儿园骨干教师专业成长叙事研究

2022-12-03殖民化与消解:技术异化下的儿童生活世界

2022-12-03舞动的文化传承——论幼儿舞蹈教学中的传统文化融合

2022-11-12基于OBE理念的学前教育专业实践教学体系构建与实施

2022-11-11幼儿园教师区域活动实践性知识生成途径的个案研究

2022-11-05生态学视角下幼儿园教育活动设计研究 ——以山东省三套课程方案为例

2022-11-03幼儿园中班绘本与音乐活动相结合的实践研究

2022-10-29小班科学活动:如何打开食品包装

2022-10-21故事剧表演活动中绘本改编策略——以绘本故事剧《今天运气怎么这么好》为例

2022-10-21《北京农业职业学院学报》喜获多项荣誉

2022-10-21中职学前教育“全科教育”人才培养模式实践与研究

2022-10-21结构游戏中材料投放适宜性研究

2022-10-21浅谈陶行知理论下幼儿学习兴趣培养的途径

2022-10-20贫困地区职业院校学前教育专业精准扶贫对策研究

2022-10-19新西兰0～6岁早期教育监管框架及其对我国婴幼儿托育服务的启示

2022-10-19“云游家乡”地域文化课程的实践与探索

2022-10-15案例——模拟教学法在“领域教育活动设计与指导”课程中的应用

2022-10-15自然主义：西方学前教育的历史溯源及启示

2022-10-11且学且思且行,让课程走向“幼儿立

2022-10-10新时代幼儿教育方向的现状与选择

2022-10-09园校五融合：应用型学前教育专业育人机制

2022-10-08专科学前教育专业人才培养模式探究

2022-10-08被拒绝幼儿同伴交往的状况及教育培养策略

2022-10-08幼儿科学活动与理科课程教学的趣味性关联

2022-10-06幼儿足球启蒙教育课程实践与创新