基础教育论文

2022-01-07多元文化视角下加拿大学前教育的特点与经验启示

2022-01-07从儿童视角审视幼儿园班级区域环境 ——马赛克方法的实践

2022-01-07孩子口吃矫正教育探究

2022-01-07智慧幼儿园背景下的家园共育研究

2022-01-06幼儿园开展物型课程建设的探索

2022-01-06学前教育专业师范生职业技能训练的困境与突围——基于卓越幼儿园教师培养的视角

2022-01-06基于OBE理念的学前教育专业人才培养探究——以商丘工学院为例

2022-01-05园本教研中教师共同体文化的发展现状与构建路径

2022-01-05园本教研中教师共同体文化生成研究

2022-01-05幼儿隐性德育课程开发的教育价值

2022-01-04幼儿教师对融合教育的态度及实施困境之调查研究——以福建省福州市为例

2022-01-04国学教育在幼儿园一日生活中的实施方法及影响

2022-01-04供给侧改革视域下XX学院学前教育专业教学质量提升研究

2022-01-04探索借助绘本阅读养成幼儿良好阅读习惯的途径

2022-01-03幼儿课外辅导机构存在的逻辑及其规范

2022-01-03体育舞蹈对5-6岁不同气质类型幼儿情感的发展研究

2022-01-02信息技术管理在学前教育管理改革中的应用

2022-01-02高职学前教育专业学生职业生涯规划教育的策略探析

2022-01-025-6岁儿童的幼儿园主观幸福感研究

2022-01-02学前教育督导存在的突出问题及改进策略

2022-01-02“全实践”理念下学前教育实训室使用路径分析

2022-01-01农村留守幼儿隔代教育存在的问题与策略

2022-01-01游戏化课程对提高幼儿自我保护能力的作用探讨

2021-12-31幼儿古诗学习策略与价值探讨——基于大庆市百名幼儿古诗学习现状调查

2021-12-31印尼幼儿园《弟子规》教学现状的个案研究

2021-12-31积木数量对学前儿童游戏行为的影响研究

2021-12-30H省各地市幼儿园质量评估体系研究——基于14个评估标准的文本分析

2021-12-30农村幼儿园如何利用本土资源进行科学教育

2021-12-30学前教育专业本科生对教育见习满意度的现状调查——以某高校学前教育专业学生为例

2021-12-30“栖霞山文化”背景下本土资源融入幼儿园主题活动的实践