基础教育论文

2022-10-06基于“OBE”理念的学前教育专业课程大纲研制——以“学前儿童观察与评价”课程为例

2022-10-05幼儿园陶艺教育活动方法探究

2022-10-05西部民族地区学前教育中存在的问题和对策

2022-10-04我国民办幼儿园发展趋势研究

2022-10-03幼儿园幼小衔接的问题反思及优化方式探索

2022-09-30提升学前师范生的教育法律素养路径探析

2022-09-29师范专业认证背景下学前教育专业学生工匠精神培育研究

2022-09-27翻转课堂模式下的英语教学设计探究

2022-09-21学前儿童模式扩展能力的研究

2022-09-17行动导向教学法在高校大班额教学中的应用——以学前教育专业本科教学为例

2022-09-17融入乡土资源建构游戏化幼儿课程研究

2022-09-173-4岁幼儿亲子绘本阅读家长指导方法个案研究

2022-09-17儿童艺术活动的实践与探索

2022-09-17浅谈孩子科学兴趣培养的途径

2022-08-23我国学前教育财政投入的特征与对策研究——基于国际比较的视角

2022-08-23基于跨学科教师共同体对美术教师发展的影响——创建学前教育专业美术、音乐跨学科教师共同体的思考

2022-08-12改革开放以来我国学前教育发展的主要成就与问题

2022-08-10以游戏为主导的幼儿体育课程实证研究

2022-08-10中国学前教育安全管理存在的问题与对策研究

2022-08-10电子白板在幼儿园绘本教学中的灵活应用

2022-08-10浅谈幼儿园区角游戏环境创设的有效策略

2022-08-07对高职学前教育专业技能大赛指导方法的思考——以2018年济南职业学院参赛队为例

2022-08-07开放教育与高职教育课程设置比较研究——以学前教育专业为例

2022-08-02幼儿园艺术教育产学研合作办学调查报告

2022-08-01基于核心素养培养下的幼儿园音乐教育策略研究

2022-08-0110年来我国幼儿教师职业幸福感研究述评——基于2009-2018年CNKI的文献分析

2022-07-29教师评价语言对幼儿自我概念的影响

2022-07-14利用低结构材料,玩转建构游戏——基于幼儿创造力培养的低结构材料运用

2022-07-14“互联网+”时代的智慧幼儿园建设探索

2022-07-14“全面二孩”政策下我国学前教育发展战略的构思