基础教育论文

2021-11-15在比较中探寻解决我国幼小衔接问题的有效策略

2021-11-15高职《幼儿教师口语》课程教学改革探索

2021-11-14学前教育:要继续上紧普惠“发条”

2021-11-14体智能课程引入幼儿教育的理论探究

2021-11-13促进幼儿深度学习的教学现场新样态:基于教与学的视角

2021-11-13信息化时代背景下APP在学前教育专业中的创新与应用探析

2021-11-13信息技术在家园共育中的有效运用研究

2021-11-12幼儿练习快乐体操对其身心健康的影响

2021-11-12绘本阅读教学对大班幼儿自我概念的影响研究

2021-11-12幼儿园教师班本课程创生现状及影响因素的个案研究

2021-11-12试论幼儿情感发展的绘本创意阅读方式

2021-11-12学前教育专业学生人文素养培养途径探索——以川北幼专学前教育系为例

2021-11-11“玩味”课程理念下幼儿园户外混龄游戏材料的有效性投放

2021-11-11基于动作发展视角下幼儿体育游戏分类方法比较研究

2021-11-11幼儿园主题活动的问题及对策——兼谈幼师人才幼教能力的培养

2021-11-10早教指导师与家长沟通的艺术

2021-11-10城乡学前教育财政经费分配更公平了吗?——2010年来我国城乡学前教育财政公平的进展

2021-11-10职业院校幼师生专业素养培养策略浅析

2021-11-10试析幼儿园教师专业化发展的问题及策略

2021-11-10中班角色游戏中教师观察策略的有效性研究

2021-11-09吉林省省直机关第一幼儿园教师专业发展活动剪影

2021-11-09上海市幼儿园音乐区域活动中教师支持研究

2021-11-08学习工作尽责助人是享受

2021-11-08幼儿创意绘本剧现状调查与资源库建设必要性

2021-11-08多元一体格局下民族地区学前课程文化的重构——以多元文化整合为价值取向

2021-11-08幼儿教师心理健康现状及社会支持系统构建

2021-11-08幼儿探究性主题活动的实践与探索——以中班种植活动为例

2021-11-07音乐游戏在幼儿音乐教育中的科学运用探讨

2021-11-07美国早期儿童STEM教育的实践经验及其对我国的启示

2021-11-07基于学习故事的幼儿园微课程开发分析