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成人教育论文

  • 2023-11-12现代农民培育政策:国际经验与中国借鉴
  • 2023-11-12“德雷福斯模型”在住院医师规范化培训师资培养中的实践与探索
  • 2023-11-11自闭症谱系障碍儿童早期脑结构发育异常及其神经机制
  • 2023-11-11助推乡风文明建设的实践探索——以福建广播电视大学泉州分校为例
  • 2023-11-10五大发展理念引领我国开放教育的发展及走向
  • 2023-11-10品管圈在手术室火灾应急预案培训中的应用
  • 2023-11-05基于效用理论的农村老年人学习选择分析
  • 2023-11-04应用标准病人情景模拟在新护士规范化培训中的应用与效果评价
  • 2023-11-04我国义务特殊教育发展战略40年:回顾与展望
  • 2023-11-04社区教育载体在校企合作中的实践研究——以佛山市社区艺术教育改革为例
  • 2023-11-03湖北省武汉市:“以工代训”帮企脱困
  • 2023-11-03我区全民终身学习活动周开幕
  • 2023-11-02聋教育手语文学创作课程开发研究
  • 2023-10-29送教教师共情能力对送教上门态度的影响:职业认同的中介作用
  • 2023-10-29关于职教集团参与新型职业农民教育培训的思考
  • 2023-10-27医院新职工岗前培训形式及效果分析
  • 2023-10-27峥峥为何会去悦习园?——基于Y市华德福家长的个案研究
  • 2023-10-22送教上门,打通实现教育公平的最后一公里——江苏省南通市送教上门工作的实践探索
  • 2023-10-22城市中等收入家庭精细化教育的生成逻辑与风险
  • 2023-10-21干部教育互助式学习培训模式的可行性研究
  • 2023-10-21加拿大同伴支持在护理学领域中的培训现状及启示
  • 2023-10-20新时代民族高校文化生态建构路径研究
  • 2023-10-20面向2035的上海继续教育的发展趋势与战略选择
  • 2023-10-18社区教育内涵建设的实践与探索
  • 2023-10-16继续教育消费券管理的现状、问题与完善路径
  • 2023-10-15新入职护士规范化培训现状与对策
  • 2023-10-06追求高品质特殊教育,让生命之花精彩绽放——对话广东省中山市特殊教育学校校长汤剑文
  • 2023-10-02老年人在线教育参与意愿的影响因素
  • 2023-09-29特殊儿童随班就读的功能泛化与回归
  • 2023-09-17服务学习在宜昌:地方高校与社区教育互动研究
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