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成人教育论文

  • 2024-06-29社区“教育+治理”:现实逻辑、耦合机制及发展路径
  • 2024-06-25智力障碍儿童动作协调性特点研究
  • 2024-06-15父母教养方式对初中生遭受校园欺凌的影响研究
  • 2024-06-14CBL结合SP教学模式在儿科住院医师规范化培训中的应用
  • 2024-06-14我国社区教育发展“全能化”之反思 撤回
  • 2024-06-13我国“基本形成学习型社会”还有多远——基于我国学习型社会研究(1998-2018年)回顾
  • 2024-06-13虚拟超声模型对超声初学者测量一致性评估
  • 2024-06-12标准化病人在伤口造口失禁专科护士操作考核中的应用
  • 2024-06-11急诊操作技能在全科转岗培训中的必要性分析
  • 2024-06-08老年人模拟体验教学对老年科新入职护士共情能力的影响
  • 2024-06-08浅谈母亲教育行为对中小学生的成长影响
  • 2024-06-08面向2035:老年教育现代化发展审视与路向——以浙江省为例
  • 2024-06-08特殊教育教师职业认同、职业幸福感与工作投入的关系研究
  • 2024-06-07间断平衡理论视角下70年中国少数民族教育政策变迁分析
  • 2024-06-04积极老龄化视域下的老年生命教育课程建设研究
  • 2024-06-04养育差异还是养育陷阱?——家庭教养方式对学生发展的异质性影响研究
  • 2024-06-04规训与惩罚:工读教育中的情感体制
  • 2024-06-04试论“一带一路”倡议背景下我国民族院校发展的机遇与挑战
  • 2024-06-04改革开放四十年我国农民职业化培育的变迁与展望
  • 2024-06-03文化差异与黑白对比——《一个富裕郊区里的美国黑人学生》导读
  • 2024-06-03高校引领下的残疾儿童“五结合”帮扶模式探析
  • 2024-06-02京津冀协同发展背景下成人继续教育可持续发展路径研究
  • 2024-06-01基于农村人口老龄化视域探析社区老年教育课程建设
  • 2024-05-31精准扶贫视角下山区贫困地区新型职业农民的培育
  • 2024-05-30对“手指语”的客观辨析
  • 2024-05-29乡村振兴背景下我国乡镇农校的发展定位与路径选择
  • 2024-05-28学前融合教育质量现状及提升策略研究
  • 2024-05-27援鄂抗击新型冠状病毒肺炎护理人员管理和培训实践
  • 2024-05-27金普新区三十里堡街道社区教育发展对策研究
  • 2024-05-25“纲要信号”教学法在少儿聋哑生体育舞蹈中的应用研究
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