教学理论论文

2022-12-10基于教师研究日志的中外英语教师在线反思对比研究

2022-12-10非英语专业硕士研究生英语有效教学策略研究 ——以石河子大学为例

2022-12-10小学英语生成性教学研究

2022-12-10从汉字的书写偏误看字本位理论下的对外汉字教学

2022-12-09基于SOLO分类评价理论的高中英语读后续写教学实验研究

2022-12-09视听理论视阈下的中文电影对尼日利亚汉语听力课辅助教学的研究

2022-12-08活动理论视角下的任务型教学小组活动探究

2022-12-08高校思想政治理论课教学实效性研究 ——基于对云南省五所高校的实证调查

2022-12-08学龄儿童英语教学设计的个案研究 ——以昆明市“阳光心霖儿童公社”为例

2022-12-06学案教学在高中物理习题课中的应用研究

2022-12-06基于APOS理论的初中数学有理数运算的教学研究

2022-12-06培养高中艺体生英语学习积极情感的行动研究

2022-12-05高中语文“问题教学”研究

2022-12-05非指导性教学思想框架下的高职英语读写课堂设计研究

2022-12-05杜威“思维五步法”在高中英语文学教学中的应用研究

2022-12-05情绪智力理论与中学历史教学研究

2022-12-04“三个版本”教材中微积分内容比较研究

2022-12-04基于历史解释能力培养的高中历史深度教学研究

2022-12-04建构主义理论指导下的高职高专院校英语文化教学策略的实证研究

2022-12-03元认知理论在中学化学中的应用研究

2022-11-12语境理论在初中英语阅读教学的应用

2022-11-10基于深度学习的高中物理力学单元教学研究

2022-11-08多元智能理论视角下高三艺术生英语阅读教学的研究

2022-11-07合作学习理论在农村初中英语阅读教学中的应用研究

2022-11-07传统文论运用于高中古诗文教学的研究

2022-11-05释意理论交替传译教学法—累进税制与社会公平课堂案例分析

2022-11-05基于精品课程平台的多维互动教学模式研究

2022-11-05基于多模态理论初中英语词汇教学的实验研究

2022-11-05初中化学高效课堂建设的现状调查与对策研究 ——以烟台市为例

2022-11-03农村中学数学教师问题探究教学能力发展研究 ——以贵州省为例