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教学理论论文
2022-02-20
《义务教育物理课程标准》修订的比较研究
2022-02-20
加德纳的多元智力理论在初中生物教学中的实践应用
2022-02-19
基于构式理论的韩国学生习得汉语“把”字句偏误分析及教学设计
2022-02-19
核心素养下全息教学论在高中作文教学中的运用探究
2022-02-18
初中美术教学中的审美教育理论研究
2022-02-17
初中语文单元教学设计与实施研究 ——以统编本七年级教材为例
2022-02-17
SOLO分类理论指导高中(文科)概率教学的研究与实践
2022-02-17
基于Scratch促进初中生创新能力发展的教学设计与实施
2022-02-16
SOLO分类理论在高中物理教学设计中的有效性研究
2022-02-15
会话含义理论在初中英语听力教学中的应用研究
2022-02-15
边际效用原理在中小学美术课堂教学中的应用
2022-02-15
游戏法在小学英语课堂教学中的应用与研究
2022-02-15
新课标下高中化学探究性实验的有效教学策略研究
2022-02-14
高中语文课堂教学有效提问现状调查与策略研究 ——以延吉市第三高级中学为例
2022-02-14
基于原型范畴理论的教学方法在高中英语多义词习得中的效果研究
2022-02-14
基于范希尔理论的八年级数学几何证明教学研究
2022-02-14
遗忘理论在高中生物课堂教学中的应用探索
2022-02-13
英语教育硕士课程内容的有效性研究
2022-02-13
探究式教学在蒙古族高中化学课堂教学中的实施研究
2022-02-12
语用学理论在中学语文阅读教学中的运用研究
2022-02-12
基于布鲁姆教育目标分类理论的听力教学活动之于学生听力理解能力影响的研究
2022-02-12
高中数学探究教学案例研究 ——以“导数在研究函数中的应用”为例
2022-02-12
高中地理有效性教学与发展策略研究
2022-02-12
古诗词在中学历史“神入”教学中的应用
2022-02-11
输入假说理论在高中英语教学中的应用探索
2022-02-10
省级精品资源共享课的建设与探索 ——以《对外汉语教学概论》为例
2022-02-09
基于学习理论的MOOC教学设计探索 ——以中国石油大学(北京)MOOC《CAD制图》为例
2022-02-08
新疆高校课堂师生言语互动分析 ——基于弗兰德斯互动分析系统的实证研究
2022-02-05
多元智能理论指导下的高职艺术生英语教学研究
2022-01-27
惯习理论视角下中学古诗文教学研究
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