教师素养论文

2023-08-14从“返乡”到“在乡”:基于乡愁的乡村教育观念反思

2023-08-11河北民俗文化跨终端交互式学习资源的设计与开发 ————以《武强年画》为例

2023-08-09促进深度学习的翻转课堂研究:认知负荷理论的视角

2023-08-09着力构建红色文化铸魂育人新机制——基于红色文化进校园的思考

2023-08-08财政分权、空间效应与学历教育发展——基于SDM模型的经验研究

2023-08-07小学生二语认知模式发现及认知能力提升研究

2023-08-06对“教学面向生活世界”的批判及超越

2023-08-05时间管理倾向在价值和幸福感之间的中介作用——接纳承诺疗法的视角

2023-08-05家庭社会经济地位与初中生学业成绩的关系研究

2023-08-0421世纪的俄罗斯学校教师

2023-08-04“翻转+对分”混合教学模式在省级精品资源共享课《可行性研究》中的应用设计

2023-08-02家长会的三重功能及其发挥

2023-07-27重申教学的教育性:走向生命论的教学哲学

2023-07-26农村边远地区基础教育信息化生态语境分析

2023-06-28APP汉语辅助教学软件在课外自主学习中的应用研究

2023-06-28虚拟技术在计算机组装与维修中的运用

2023-06-23论新时代思想政治理论课的改革创新

2023-06-17基于积极心理学的高校贫困生心理健康教育策略研究

2023-06-17信息技术在公共基础类课程融通中的应用研究——以《大学语文》网络课程为例

2023-06-08想象接触对大学生的男同性恋内隐态度和外显态度的影响

2023-06-08大学生人际交往障碍与高校教育疏导模式创新探析

2023-06-08关于熟手型教师与专家型教师的课堂交互深度实证研究

2023-06-05晚清教会学校与历史教科书的编译

2023-06-05OECD通过三角测量法评估学生的社交和情感技能

2023-06-04具身模拟的校园霸凌——影视暴力影响霸凌的教育神经学反思

2023-06-04普通师范院校学生网络学习平台使用意愿研究

2023-06-03网络学习环境使用时长与中小学生身体健康的关系探究

2023-06-03高职混合式教学的研究现状及发展趋势

2023-06-03蒙古族大学生的学业自我对职业成熟度的影响：涵化策略的中介作用

2023-06-03同伴作业互评SPOC网络教学应用研究