教师素养论文

2022-11-06地理学科核心素养实施现状的定量分析——基于人教版高中地理教材微格教学中视频的内容分析

2022-11-05A-STEM:跨学科融合教育价值重构

2022-11-05翻转课堂在小学彩墨教学中的应用研究 ——以人美版三年级《彩墨游戏》一课为例

2022-11-04基于云班课教学平台下的《酒店韩语》教学模式改革研究

2022-11-03远程开放教育与职业教育融合的实效考察与优化路径

2022-11-01元认知干预技术对大学生心理弹性的干预效果研究

2022-10-29儿科医学生心理韧性与负性情绪关系研究

2022-10-24“理直气壮开好思政课”的战略意义、力量来源、基本要求和实践举措

2022-10-22信息化教学模式在高职大学英语教学中的实证研究

2022-10-22《为未来而教——叶丙成的BTS教育新思维》

2022-10-22基于微信平台的大学英语翻转课堂教学模式研究

2022-10-21群体知识建构视角下教师混合式研训的组内交互及知识建构层次分析

2022-10-21教育市场状况与当今社会经济的关系

2022-10-21国家监管视角下网络学历教育质量提升研究 ——以A大学网络学历教育为例

2022-10-21我国生态道德教育公众参与问题研究综述

2022-10-21大学英语移动视听教学模式的构建及其实效性研究

2022-10-20正义与关怀:教师道德价值取向的诠释

2022-10-203-5岁幼儿执行功能和延迟满足的发展对分享行为的影响

2022-10-19论隐性思想政治教育之“隐”

2022-10-19公立学校与培训机构何以“双赢”

2022-10-19营造情绪氛围对学习影响的探讨

2022-10-18谈如何做学生“心理保健医”

2022-10-18催眠在大学生学业辅导中的应用探析

2022-10-18当“网红”遇上“教师”——论网红教师对高等教育的积极影响

2022-10-17中国学校卫生领域研究现状热点与前沿演化知识图谱研究

2022-10-15“比较利益人”:实践教育学的人性假设

2022-10-15信息化教学在高校基础化学实验中的应用

2022-10-10翻转课堂用于专业英语教学的思路探讨

2022-10-10“慕课”的知识传播模式及其发展

2022-10-10微信公众平台在高中地理教学中的应用研究